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Língua Portuguesa7º anoBNCC EF69LP48Difícil⏱ medio

Naquela tarde, uma voz poética ressoa pelos degraus da antiga biblioteca municipal. Entre estantes e…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF69LP48

Interpretar, em poemas, efeitos produzidos pelo uso de recursos expressivos sonoros (estrofação, rimas, aliterações etc), semânticos (figuras de linguagem, por exemplo), gráfico-espacial (distribuição da mancha gráfica no papel), imagens e sua relação com o texto verbal.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Naquela tarde, uma voz poética ressoa pelos degraus da antiga biblioteca municipal. Entre estantes e silêncios, o poeta desliza versos que brincam com sons e sentidos: "Brilham brilhosos os sonhos ao luar, Caminham canções claras sem parar, Sussurram suaves segredos no ar, As folhas frágeis começam a cantar." Nesse fragmento, são evidentes recursos expressivos como aliteração (repetição de consoantes) e rima, que se articulam para criar sensações precisas no leitor. Analise o recurso expressivo sonoro no verso "Caminham canções claras sem parar" e identifique o efeito de sentido que ele produz.

  1. A) Enfatiza a sensação de urgência e pressa
  2. B) Provoca sensação de monotonia e repetição cansativa
  3. C) Sugere um ambiente lúgubre e sombrio
  4. D) Realça a musicalidade e leveza sonora do poema
  5. E) Destaca o contraste semântico entre sonho e realidade

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. O verso analisado é "Caminham canções claras sem parar". Nele, há aliteração do som /k/ (c, qu) em "Caminham canções claras" e repetição do som /s/ e /ã/, o que cria cadência e fluidez.
  2. A aliteração do /k/ aparece em "Caminham", "canções" e "claras", e a sonoridade se prolonga com a nasalidade de "Caminham", "canções" e "sem". Esse jogo de sons repetidos produz um ritmo contínuo, que acompanha a ideia de movimento sem interrupção expressa em "sem parar".
  3. O efeito de sentido resultante é a musicalidade e a leveza sonora do poema, o que corresponde à alternativa D, que coincide com o gabarito oficial.
  4. Por que as outras estão erradas: A) a expressão "sem parar" sugere continuidade, não urgência ou pressa; B) a repetição existe, mas o verso não produz monotonia, pois o conjunto do poema é musical e vivo; C) não há elementos de lugubridade ou sombra no verso, que é luminoso ("claras"); E) o verso não trabalha contraste entre sonho e realidade, tema que aparece em outras partes do poema.
  5. Conclusão: a análise do recurso sonoro aponta para a alternativa D, em concordância com o gabarito.

💡 Dica: Analise a repetição de sons e o efeito sonoro no verso.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno associou a expressão "sem parar" e o verbo "caminham" a movimento acelerado, confundindo continuidade com pressa.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno percebeu a repetição de sons e a tomou como monotonia, sem considerar que a repetição sonora, nesse poema, é um recurso intencional de musicalidade.

Por que engana: Confundir o efeito da aliteração com outros efeitos como monotonia ou contraste semântico.

C Erradaerro: Senso comum

O aluno associou a palavra "sem parar" ou a ideia de noite (luar) a um clima sombrio, ignorando que o verso fala de canções claras e movimento alegre.

D Correta

A aliteração em C cria sonoridade suave, reforçando o caráter melodioso e fluido do verso.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno buscou um contraste entre sonho e realidade no verso, porém a palavra "sonhos" aparece em outro verso e não há oposição semântica neste trecho.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

aliteração e efeito sonoro

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

recursos expressivos poéticos

📚 Reveja

Estude recursos expressivos como aliteração e rima em poemas.

⚠️ Erro mais comum

Confundir o efeito da aliteração com outros efeitos como monotonia ou contraste semântico.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

literario

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