“Como reduzir o desperdício de água sem onerar ainda mais as famílias?” questionou-se durante reunião na…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Compreender e comparar as diferentes posições e interesses em jogo em uma discussão ou apresentação de propostas, avaliando a validade e força dos argumentos e as consequências do que está sendo proposto e, quando for o caso, formular e negociar propostas de diferentes naturezas relativas a interesses coletivos envolvendo a escola ou comunidade escolar.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
“Como reduzir o desperdício de água sem onerar ainda mais as famílias?” questionou-se durante reunião na câmara municipal, onde dois projetos foram apresentados. O engenheiro propôs a instalação de sensores inteligentes e hidrômetros ultrassensíveis, alegando que o investimento inicial seria compensado pela precisão e pela economia a longo prazo. A líder comunitária sugeriu distribuir materiais informativos e realizar oficinas sobre práticas simples de economia doméstica, destacando estudo municipal que aponta redução de hasta 20% na conta de água apenas com mudança de hábitos, sem custos adicionais. Ambos defenderam a eficácia de suas propostas, ressaltando objetivos distintos: inovação tecnológica versus mobilização comunitária. Analise o texto-base e identifique qual argumento apresenta maior força ao considerar a viabilidade econômica imediata para as famílias.
- A) A redução de até 20% na conta ocorre sem custos adicionais pelas mudanças de hábito.
- B) O uso de sensores garante economia a longo prazo com investimento inicial alto.
- C) A tecnologia ultrassensível oferece monitoramento preciso, mas requer verba significativa.
- D) As oficinas fortalecem o engajamento social ao promover conscientização comunitária.
- E) Os hidrômetros inteligentes permitem controle em tempo real do consumo residencial.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A pergunta pede o argumento de maior força considerando a viabilidade econômica imediata para as famílias, ou seja, o que pode ser feito agora sem gerar gasto extra no bolso do cidadão. Passo 2: A alternativa A afirma que a redução de até 20% na conta ocorre sem custos adicionais, apenas com mudanças de hábito. Isso atende exatamente ao critério, pois a economia é imediata e não exige desembolso, como indica o estudo municipal citado no texto. Passo 3: A alternativa B fala em economia a longo prazo com investimento inicial alto, ou seja, o oposto da viabilidade imediata, pois exige dinheiro antes de qualquer retorno. Passo 4: A alternativa C destaca a precisão do monitoramento, mas o próprio enunciado da alternativa reconhece a necessidade de verba significativa, o que pesa contra a viabilidade econômica para as famílias. Passo 5: A alternativa D trata do engajamento social, que é um benefício comunitário e não econômico, portanto não responde ao critério financeiro. Passo 6: A alternativa E descreve o controle do consumo em tempo real, que é uma característica técnica e não traz nenhuma informação sobre custo ou economia para as famílias. Passo 7: Conclusão: o argumento mais forte, considerando a viabilidade econômica imediata, é o da alternativa A, e o gabarito oficial está correto.
💡 Dica: Compare os argumentos focando na viabilidade econômica imediata para as famílias.
Alternativa por alternativa
Aponta economia imediata sem investimento, atendendo à viabilidade econômica das famílias.
O aluno acredita que a economia futura compensa o investimento e, por isso, torna a proposta mais viável, sem perceber que o critério pedido é a viabilidade imediata.
Por que engana: Confundir argumentos de longo prazo com viabilidade econômica imediata, escolhendo alternativas que não consideram o impacto financeiro imediato para as famílias.
O aluno se concentra no ponto positivo da precisão tecnológica e ignora a parte final da alternativa, que trata do alto custo com verba significativa.
O aluno supõe que o fortalecimento social e a conscientização comunitária são vantagens econômicas para as famílias, quando são benefícios de outra natureza.
O aluno valoriza a inovação técnica do controle em tempo real como se fosse vantagem econômica, sem relacionar esse recurso ao custo para as famílias.
Raio-X da questão
argumento, viabilidade econômica, análise crítica
diagnostico
compreensão de texto argumentativo
estudo de argumentos e análise de viabilidade econômica
Confundir argumentos de longo prazo com viabilidade econômica imediata, escolhendo alternativas que não consideram o impacto financeiro imediato para as famílias.
pensamento_critico
cotidiano
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