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Língua Portuguesa9º anoBNCC EF09LP02Média⏱ medio

Leia os trechos de duas matérias publicadas durante um período de estiagem no município de São Vereda. Matéria…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF09LP02

Analisar e comentar a cobertura da imprensa sobre fatos de relevância social, comparando diferentes enfoques por meio do uso de ferramentas de curadoria.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Leia os trechos de duas matérias publicadas durante um período de estiagem no município de São Vereda. Matéria 1 — Jornal da Cidade “De acordo com o Serviço Municipal de Abastecimento, o consumo de água caiu 12% entre maio e junho. A redução foi registrada após a adoção do rodízio em quatro bairros. O órgão recomenda banhos mais curtos e o conserto de vazamentos domésticos.” Matéria 2 — Voz do Bairro “Cada gota desperdiçada leva um pouco do nosso futuro pelo ralo. Enquanto a torneira fica aberta sem necessidade, famílias inteiras se preocupam com a falta de água. Feche a torneira, cuide da cidade e ajude seus vizinhos.” Considerando as escolhas linguísticas e os efeitos de sentido produzidos nas duas matérias, é correto afirmar que

  1. A) A primeira prioriza dados e a segunda recorre à emoção, produzindo efeitos de compreensão e mobilização, respectivamente.
  2. B) As diferenças de linguagem são irrelevantes, pois as duas matérias provocam a mesma reação no leitor.
  3. C) A primeira recorre à emoção e a segunda prioriza dados, produzindo efeitos de mobilização e compreensão, respectivamente.
  4. D) As duas priorizam dados e informações, produzindo apenas uma compreensão racional do problema.
  5. E) As duas recorrem à emoção e à persuasão, produzindo apenas uma mobilização afetiva do público.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Leia a Matéria 1 com atenção. Ela traz dados objetivos: queda de 12% no consumo entre maio e junho, rodízio em quatro bairros e recomendações técnicas do Serviço Municipal de Abastecimento. A linguagem é informativa e neutra, sem apelos emocionais.
  2. Leia a Matéria 2. Ela usa metáforas e apelos afetivos, como 'leva um pouco do nosso futuro pelo ralo', 'famílias inteiras se preocupam' e a sequência de imperativos 'Feche a torneira, cuide da cidade e ajude seus vizinhos'. O objetivo é sensibilizar e convocar o leitor à ação.
  3. Portanto, a Matéria 1 prioriza dados, produzindo compreensão racional do problema, e a Matéria 2 recorre à emoção, produzindo mobilização do leitor. A alternativa A descreve exatamente essa relação.
  4. Verifique as demais alternativas. B está errada, pois as linguagens provocam reações diferentes. C inverte as funções das matérias. D está errada porque a Matéria 2 não prioriza dados, e sim a emoção. E está errada porque a Matéria 1 não recorre à emoção nem à persuasão afetiva.
  5. Conclusão: a alternativa correta é A, coincidindo com o gabarito oficial.

💡 Dica: Analise as diferenças de linguagem nas matérias apresentadas.

Alternativa por alternativa

A Correta

A primeira matéria emprega dados numéricos, indicação de fonte e linguagem objetiva para informar o leitor e favorecer uma compreensão racional do problema. A segunda utiliza metáfora, apelo direto e referência às preocupações das famílias para provocar envolvimento emocional e estimular a mobilização do público. Assim, as escolhas linguísticas influenciam a maneira como o leitor percebe e responde ao tema.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno supõe que, por tratarem do mesmo tema, as duas matérias têm o mesmo efeito sobre o leitor, ignorando as diferenças de linguagem.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno troca as funções das matérias, associando dados à Matéria 2 e emoção à Matéria 1, sem observar os recursos linguísticos de cada texto.

D Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno acredita que a Matéria 2 também apresenta dados e informações objetivas, quando na verdade ela se apoia em metáforas e apelos afetivos.

Por que engana: Achar que a linguagem neutra ou técnica não influencia a percepção do leitor, ou que todas as linguagens têm o mesmo efeito.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno considera que toda notícia é persuasiva e emocional, sem perceber que a Matéria 1 é informativa e neutra, baseada em dados do órgão oficial.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

influência da linguagem

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

tipos de linguagem · influencia da linguagem

📚 Reveja

Revisar como a linguagem pode afetar a interpretação de textos.

⚠️ Erro mais comum

Achar que a linguagem neutra ou técnica não influencia a percepção do leitor, ou que todas as linguagens têm o mesmo efeito.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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