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Geografia6º anoBNCC EF06GE02Fácil⏱ curto

Nas manhãs de domingo em Abaeté, bairro multicultural de Goiânia, pequenas barracas reúnem moradores e…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06GE02

Analisar modificações de paisagens por diferentes tipos de sociedade, com destaque para os povos originários.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Nas manhãs de domingo em Abaeté, bairro multicultural de Goiânia, pequenas barracas reúnem moradores e visitantes. Destacam-se queijos artesanais feitos segundo receita germânica, esfirras e quibes de inspiração libanesa, cerâmicas pintadas segundo técnicas tupi-guarani, pimenta-de-cheiro cultivada com métodos trazidos por africanos e cachaça produzida em alambique de tradição portuguesa. Essas oferta de produtos reflete a diversidade das raízes culturais e sustenta o comércio local, garantindo renda a famílias de diferentes origens. Analise o texto-base e identifique a expressão de contribuição cultural indígena tupi-guarani nas feiras de Abaeté.

  1. A) A oferta de queijos artesanais de receita germânica
  2. B) A comercialização de cerâmicas pintadas segundo técnicas tupi-guarani
  3. C) A produção de cachaça em alambique de tradição portuguesa
  4. D) A oferta de pimenta-de-cheiro cultivada por métodos africanos
  5. E) A comercialização de esfirras e quibes de inspiração libanesa

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. A pergunta pede a expressão da contribuição cultural indígena tupi-guarani mencionada no texto-base.
  2. Ao ler o texto, identificamos cinco origens culturais citadas: germânica (queijos), libanesa (esfirras e quibes), tupi-guarani (cerâmicas pintadas), africana (pimenta-de-cheiro) e portuguesa (cachaça).
  3. A única expressão ligada aos povos indígenas tupi-guarani é a comercialização de cerâmicas pintadas segundo técnicas tupi-guarani, que corresponde à alternativa B.
  4. A alternativa A está errada porque os queijos são de origem germânica, não indígena.
  5. A alternativa C está errada porque a cachaça tem tradição portuguesa.
  6. A alternativa D está errada porque a pimenta-de-cheiro tem métodos de cultivo africanos.
  7. A alternativa E está errada porque as esfirras e quibes são de inspiração libanesa.
  8. Conclusão: o gabarito B está correto, pois é a única alternativa que associa um produto à cultura tupi-guarani.

💡 Dica: Associe a técnica cultural citada no texto ao povo indicado na pergunta.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter confundido a ordem de menção no texto ou considerado qualquer produto artesanal como expressão indígena, sem verificar a origem germânica da receita.

B Correta

As cerâmicas pintadas segundo técnicas tupi-guarani evidenciam contribuição cultural indígena local.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter associado a produção de alambique à herança indígena por ser uma atividade tradicional rural, esquecendo que o texto atribui a tradição à cultura portuguesa.

D Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter entendido que métodos de cultivo tradicionais sempre remetem aos povos originários, ignorando que o texto diz que os métodos foram trazidos por africanos.

Por que engana: Confundir as contribuições dos diferentes grupos culturais citados no texto e escolher uma prática associada a outro povo, em vez das cerâmicas relacionadas aos povos tupi-guarani.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter tomado como indígena a culinária de origem árabe por confundir culturas do Oriente Médio com povos nativos da América, ou ter lido 'inspiração' como origem local.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação baixo
Peso pedagógico baixo
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 abertura
🎯 Conceito central

Contribuição cultural indígena

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

Identificação de referências culturais · Diversidade cultural brasileira

📚 Reveja

Revise a presença e as contribuições de diferentes povos na formação cultural brasileira.

⚠️ Erro mais comum

Confundir as contribuições dos diferentes grupos culturais citados no texto e escolher uma prática associada a outro povo, em vez das cerâmicas relacionadas aos povos tupi-guarani.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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