Na aula, Ana mediu o pH de três amostras de solo e anotou os números em uma tabela. Para que serve esse…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Tomar nota de aulas, apresentações orais, entrevistas (ao vivo, áudio, TV, vídeo), identificando e hierarquizando as informações principais, tendo em vista apoiar o estudo e a produção de sínteses e reflexões pessoais ou outros objetivos em questão.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na aula, Ana mediu o pH de três amostras de solo e anotou os números em uma tabela. Para que serve esse registro?
- A) Explicar o passo a passo da medida
- B) Dar uma opinião sobre os números
- C) Registrar os resultados da pesquisa.
- D) Comparar os solos pela aparência
- E) Contar o que os alunos disseram
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pede a função de um registro feito em uma tabela. Ana mediu o pH de três amostras de solo e anotou os valores, ou seja, produziu dados de uma medição. Passo 2: Uma tabela de dados serve para organizar e guardar os resultados obtidos, permitindo consultá-los, compará-los e analisá-los depois. Passo 3: Por isso a alternativa C, registrar os resultados da pesquisa, é a correta. Passo 4: A alternativa A está errada porque a tabela guarda os números da medição, e não descreve os passos do procedimento. Passo 5: A alternativa B está errada porque números medidos são dados objetivos, e não uma opinião de quem os anotou. Passo 6: A alternativa D está errada porque a medição de pH é feita com instrumento e produz números, e a aparência do solo não é o objetivo do registro. Passo 7: A alternativa E está errada porque a tabela registra valores de pH, e não as falas dos alunos. Passo 8: O gabarito oficial C está coerente com a análise feita.
💡 Dica: Leia o texto e identifique a função do registro na pesquisa.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter confundido o registro de dados com um roteiro de procedimento, achando que uma tabela de medidas serve para ensinar como a medição foi feita.
Por que engana: Confundir o registro de dados com opinião pessoal ou descrição do procedimento.
O aluno pode ter imaginado que anotar números em uma tabela envolve interpretação subjetiva, como se os valores de pH expressassem uma opinião sobre o solo.
O registro guarda os números encontrados na atividade de pesquisa.
O aluno pode ter se prendido à ideia de que solos se comparam visualmente, sem perceber que a tabela traz medidas de pH, e não observações de cor ou textura.
O aluno pode ter lido a palavra registro de forma genérica e achado que a tabela anota falas da turma, sem atentar para o fato de que os números são resultados de medição.
Raio-X da questão
registro de dados em pesquisa
diagnostico
compreensão de texto simples
Estude como registrar e interpretar dados coletados em experimentos.
Confundir o registro de dados com opinião pessoal ou descrição do procedimento.
pensamento_critico
cotidiano
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