Questões BNCC EF03GE09

— Dá para aproveitar a chuva que cai no telhado do prédio? — perguntou uma moradora ao ver a conta de água aumentar.

Na reunião do condomínio, o zelador explicou que será instalada uma cisterna para guardar a água da chuva que escorre pelas calhas. Ele avisou que essa água pode vir com poeira e folhas do telhado e, por isso, não passa pelo mesmo tratamento da água que chega pela rede. Como a cisterna enche mais no período chuvoso e pode faltar água em dias muito secos, os moradores decidiram usar a água armazenada apenas em tarefas do dia a dia que não precisem ser próprias para beber. Assim, a água tratada ficará reservada para atividades mais sensíveis.

Com base no texto, identifique um uso cotidiano mais adequado para a água da cisterna, contribuindo para economizar a água tratada.

Em uma vila perto do mar, muitas casas têm varal no quintal e janelas abertas para entrar vento. Em um lugar de muito calor e pouca chuva, as pessoas economizam água e guardam recipientes para uso diário.

— Que aspecto do lugar influencia esses hábitos?

Dados ilustrativos: em uma vila rural de clima semiárido, cada família registra diariamente o consumo de água em diferentes atividades. Em média, são usados 2 litros por pessoa para beber, 30 litros para cozinhar alimentos, 50 litros para higiene pessoal, 20 litros para lavar roupas e 15 litros para regar canteiros de hortaliças. O reservatório local recebe água de caminhão-pipa a cada cinco dias, e as famílias distribuem cuidadosamente os volumes conforme a prioridade das atividades.

Identifique no texto-base um exemplo de uso da água relacionado ao cultivo de plantas.

— Filipe, sempre que chover, vamos guardar a água da chuva neste tambor para depois regar as hortaliças, sugeriu Maria. Na cozinha, a família consome água tratada da rede pública para beber e cozinhar. Ao lavar verduras, eles reaproveitam a água em um balde para irrigar o pequeno jardim. Para higiene pessoal, usam água encanada no chuveiro e na pia. A cada semana, o tambor acumula cerca de 200 litros de água pluvial, enquanto o balde de reaproveitamento chega a 10 litros após cada lavagem de vegetais.

Analise o texto e identifique qual alternativa descreve o uso da água para cultivo de plantas apresentado no texto?

Em uma casa, o banho de 10 minutos usa 240 litros; a máquina de lavar, 120 litros por ciclo; a horta, 60 litros; a limpeza, 30 litros; e o preparo das refeições, 20 litros.

Qual atividade usa mais água?

— Sem chuva, as hortaliças não crescem, lamenta o agricultor local. Na comunidade fictícia de Serrote Seco, o abastecimento depende de um poço subterrâneo. Relatório de medição aponta consumo mensal de 70 m3 de água na irrigação de hortas coletivas; 15 m3 são usados em banhos diários; 12 m3, na lavagem de roupas; 5 m3, no preparo de alimentos; e 3 m3, na limpeza de espaços comuns. A escassez frequente obriga o racionamento.

Analise o texto e identifique qual atividade representa o uso de água voltado ao cultivo de plantas.

Dados ilustrativos: integrante de um projeto comunitário registrou durante sete dias os usos da água em três casas do mesmo bairro. Na casa A, os moradores tomaram banho, lavaram roupas e cozinharam refeições. Na casa B, a família lavou frutas e verduras, escovou os dentes e regou a horta caseira. Na casa C, os moradores fizeram limpeza da casa, regaram plantas ornamentais e prepararam chás. O registro destacou a variação diária do volume de água consumido em cada atividade.

Identifique no texto-base o uso da água correspondente ao cultivo de plantas.

Pela manhã, moradores captam o líquido para cozinhar arroz, feijão e chá. Em pequenas hortas caseiras, agricultores direcionam jatos para irrigar alface, tomate e cenoura. Na fábrica local de laticínios, o fluido circula em sistemas de resfriamento dos queijos. Além disso, visitantes aproveitam trechos calmos para banhos de rio e piqueniques à beira d’água.

Analise o texto e identifique o uso da água voltado ao cultivo de plantas.