Dados ilustrativos: Em um bairro de clima semiárido, uma família registrou um consumo médio diário de 350 L de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Investigar os usos dos recursos naturais, com destaque para os usos da água em atividades cotidianas (alimentação, higiene, cultivo de plantas etc.), e discutir os problemas ambientais provocados por esses usos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Dados ilustrativos: Em um bairro de clima semiárido, uma família registrou um consumo médio diário de 350 L de água distribuídos assim: 140 L em banho (40%), 52,5 L em preparo de alimentos (15%), 87,5 L em limpeza de pisos e varandas (25%) e 70 L em rega de hortaliças e plantas ornamentais (20%). Diante de racionamento periódico, o grupo avalia alternativas de reúso ou captação para reduzir a demanda sobre o abastecimento público. Com base no texto-base, avalie qual proposta de captação ou reúso de água atende melhor à redução do consumo sem comprometer as atividades cotidianas.
- A) Usar água de lavagem de louça para banho, reduzindo o volume de água tratada.
- B) Destinar água de banho para preparo de alimentos, mantendo a higiene pessoal.
- C) Reutilizar água de chuva captada no telhado para rega de hortaliças e limpeza de pisos.
- D) Usar água de preparo de alimentos para lavar louças.
- E) Reaproveitar água de limpeza de pisos para regar hortaliças destinadas ao consumo.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique os usos que não exigem água potável. Rega de hortaliças e plantas (70 L) e limpeza de pisos e varandas (87,5 L) somam 157,5 L, ou 45% do consumo diário de 350 L. Passo 2: Analise a alternativa C: a água de chuva captada no telhado é uma fonte adequada para esses dois usos, pois não exige potabilidade e não altera o banho nem o preparo de alimentos, que continuam com água tratada. Isso reduz a demanda sobre o abastecimento público sem comprometer as atividades do dia a dia. Passo 3: A alternativa A está errada porque a água de lavagem de louça contém gordura, resíduos e sabão, não sendo adequada para o banho. Passo 4: A alternativa B está errada porque a água de banho carrega sabão, suor e impurezas, o que a torna insegura para preparar alimentos. Passo 5: A alternativa D está errada porque a água do preparo de alimentos pode conter resíduos e microrganismos de alimentos crus, e seu reúso para lavar louças representa apenas 15% do consumo, com pouco ganho e risco sanitário. Passo 6: A alternativa E está errada porque a água de limpeza de pisos carrega sujeira, produtos químicos e microrganismos, e usá-la para regar hortaliças de consumo cru oferece risco à saúde. Passo 7: Conclusão: a alternativa C é a única que combina reúso seguro, redução efetiva do consumo de água tratada e preservação das atividades cotidianas. Estou de acordo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Considere quais usos não exigem água potável e se a fonte é segura para eles.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a água de lavagem de louça, por já ter sido usada, pode ser reaproveitada para o banho sem riscos, ignorando a contaminação por gordura e resíduos.
O aluno considera que a água do banho pode ser destinada ao preparo de alimentos porque 'parece limpa', sem perceber que ela contém sabão, suor e impurezas que tornam o reúso inseguro para comida.
A água da chuva pode ser usada para regar as plantas e limpar pisos, reduzindo o uso de água do abastecimento público.
O aluno supõe que a água usada no preparo de alimentos serve para lavar louças sem problemas, sem considerar o risco de resíduos e microrganismos e sem perceber que esse uso representa apenas 15% do consumo, com pouca redução da demanda.
O aluno entende que a água de limpeza de pisos pode irrigar hortaliças destinadas ao consumo, ignorando que ela carrega sujeira, produtos de limpeza e microrganismos que contaminam os alimentos.
Por que engana: Escolher uma alternativa que transfere água potencialmente contaminada para usos que exigem higiene ou segurança alimentar, sem considerar a qualidade necessária para cada atividade.
Raio-X da questão
Reúso e captação de água
avaliacao
Usos domésticos da água · Conservação dos recursos hídricos
Revise formas seguras de captar água da chuva e reutilizá-la em atividades que não envolvam consumo humano.
Escolher uma alternativa que transfere água potencialmente contaminada para usos que exigem higiene ou segurança alimentar, sem considerar a qualidade necessária para cada atividade.
educacao_ambiental
tomada_decisao
cotidiano
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