Por que tantas bicicletas ficam encostadas sem uso na estação de trem da zona sul? Um coletivo de moradores…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Inferir efeitos de sentido decorrentes do uso de recursos de coesão sequencial: conjunções e articuladores textuais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Por que tantas bicicletas ficam encostadas sem uso na estação de trem da zona sul? Um coletivo de moradores decidiu criar um sistema de empréstimo gratuito de bicicletas para deslocamentos curtos, e assim que a iniciativa foi anunciada, diversas pessoas demonstraram interesse. Entretanto, muitos usuários relataram falta de sinalização adequada nas ciclovias, o que aumentou o risco de acidentes. O grupo então propôs uma campanha de mapeamento de rotas seguras e conseguiu, portanto, apoio da prefeitura para instalar placas indicativas. Porém, a instalação dos equipamentos só começou na última semana, e até lá a circulação continuou precária. A expectativa é que, com as melhorias concluídas, o uso das bicicletas cresça e beneficie a comunidade local. Analise o texto-base e identifique o efeito de sentido decorrente da conjunção 'porém' no penúltimo período.
- A) Reforça a sequência temporal entre o anúncio da iniciativa e o interesse da população.
- B) Introduz justificativa para o interesse dos usuários na proposta.
- C) Marca simultaneidade entre o início da instalação e a circulação precária.
- D) Indica contraste entre uma ação proposta e sua efetiva realização.
- E) Expressa consequência lógica entre a campanha de mapeamento e apoio da prefeitura.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Identifique o penúltimo período do texto: 'Porém, a instalação dos equipamentos só começou na última semana, e até lá a circulação continuou precária.' Passo 2: Observe o que vem antes do 'porém'. O grupo propôs a campanha de mapeamento e conseguiu o apoio da prefeitura para instalar placas, o que cria a expectativa de melhoria nas condições de circulação. Passo 3: O 'porém' introduz uma quebra dessa expectativa. A ação foi proposta e aprovada, mas sua realização só começou tarde e, enquanto isso, a situação continuou ruim. Portanto, a conjunção indica contraste entre uma ação proposta e sua efetiva realização, o que corresponde à alternativa D. Passo 4: Por que as outras estão erradas. A: o 'porém' não organiza a sequência temporal entre o anúncio e o interesse; essa relação não está no período analisado. B: não há justificativa para o interesse dos usuários nesse período, pois ele trata da instalação das placas. C: a simultaneidade é marcada pela expressão 'até lá', mas o 'porém' não é o elemento que a marca, e sim o contraste entre a expectativa e o atraso. E: a relação de consequência lógica é expressa por 'portanto', no trecho 'conseguiu, portanto, apoio', e não pelo 'porém', que é adversativo.
💡 Dica: Observe o papel da conjunção 'porém' para indicar relação entre ideias.
Alternativa por alternativa
Interpreta o 'porém' como marcador de sequência temporal, por ler o texto como uma cronologia (anúncio, interesse, campanha, instalação). Assim, associa a conjunção apenas à ordem dos fatos.
Entende o 'porém' como conector de justificativa, supondo que o período explique por que os usuários se interessaram pela proposta. Esse período, porém, fala da instalação das placas e não do interesse das pessoas.
Toma a expressão 'até lá' e a continuidade da circulação precária como prova de simultaneidade, e atribui essa função à conjunção. Não percebe que o 'porém' marca a oposição entre a expectativa criada e o atraso.
Por que engana: Confundir a conjunção 'porém' com outras que indicam tempo ou causa, levando a interpretação incorreta do texto.
'Porém' sinaliza oposição entre a instalação tardia dos equipamentos e a proposta inicial.
Confunde o 'porém' com o conector 'portanto', que aparece no período anterior e expressa consequência entre a campanha e o apoio da prefeitura. Atribui, por isso, valor conclusivo a uma conjunção adversativa.
Raio-X da questão
conjunção de contraste
diagnostico
conjunções coordenativas · relações de sentido textual
Estude o uso das conjunções adversativas e seus efeitos de sentido.
Confundir a conjunção 'porém' com outras que indicam tempo ou causa, levando a interpretação incorreta do texto.
pensamento_critico
cotidiano
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