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Matemática7º anoBNCC EF07MA13Média⏱ medio

Folhas repletas de números e traços mostram o projeto de canteiros retangulares criados por um grupo de…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF07MA13

Compreender a ideia de variável, representada por letra ou símbolo, para expressar relação entre duas grandezas, diferenciando-a da ideia de incógnita.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Folhas repletas de números e traços mostram o projeto de canteiros retangulares criados por um grupo de estudantes. Cada canteiro terá largura de 3 metros, e o comprimento poderá variar conforme o espaço disponível: eles anotaram comprimentos de 4, 5, 6 e 7 metros. Maria observou que a área de cada canteiro pode ser calculada por meio de uma expressão que envolve o comprimento. Ela usou a letra C para representar esse valor. Analise a descrição e identifique a expressão que calcula a área A dos canteiros em função do comprimento C.

  1. A) A(C)=C/3
  2. B) A(C)=3*C
  3. C) A(C)=2*(C+3)
  4. D) A(C)=C^2
  5. E) A(C)=C+3

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. O canteiro é retangular, e a área de um retângulo é dada pelo produto da largura pelo comprimento.
  2. A largura é fixa em 3 metros e o comprimento é representado pela letra C, então a área é A = 3 * C, ou seja, A(C) = 3*C.
  3. Conferindo com os valores anotados: para C = 4, A = 12 m²; para C = 5, A = 15 m²; para C = 6, A = 18 m²; para C = 7, A = 21 m². Todos seguem a mesma regra de multiplicar por 3.
  4. A alternativa A (C/3) está errada porque divide o comprimento em vez de multiplicá-lo pela largura.
  5. A alternativa C (2*(C+3)) está errada porque é a fórmula do perímetro, não da área.
  6. A alternativa D (C^2) está errada porque supõe que os dois lados sejam iguais, o que não ocorre, pois a largura é 3 e o comprimento varia.
  7. A alternativa E (C+3) está errada porque soma em vez de multiplicar, o que não corresponde ao cálculo de área.
  8. Portanto, o gabarito B está correto.

💡 Dica: Multiplique a largura fixa pelo comprimento variável para achar a área.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Procedimentala que mais engana

O aluno acredita que a área é obtida dividindo o comprimento pela largura, invertendo a operação correta de multiplicação.

Por que engana: confundir área com perímetro ou somar em vez de multiplicar as medidas para encontrar a área.

B Correta

Área retangular = largura fixa (3 m) multiplicada pela variável comprimento C.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde área com perímetro, somando os dois lados e dobrando o resultado em vez de multiplicar largura e comprimento.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno supõe que o canteiro é quadrado e usa o comprimento elevado ao quadrado, ignorando que a largura fixa é 3 m.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno soma largura e comprimento, como se estivesse calculando um contorno parcial, em vez de multiplicar as dimensões para obter a área.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

área retangular função variável

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

multiplicação de números inteiros · expressões algébricas básicas

📚 Reveja

estude cálculo de área de retângulos e uso de expressões algébricas

⚠️ Erro mais comum

confundir área com perímetro ou somar em vez de multiplicar as medidas para encontrar a área.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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