— Por que o moinho parou de girar? Marina perguntou a Pedro, olhando as pás imóveis. À beira do riacho, o…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar, em textos narrativos ficcionais, as diferentes formas de composição próprias de cada gênero, os recursos coesivos que constroem a passagem do tempo e articulam suas partes, a escolha lexical típica de cada gênero para a caracterização dos cenários e dos personagens e os efeitos de sentido decorrentes dos tempos verbais, dos tipos de discurso, dos verbos de enunciação e das variedades linguísticas (no discurso direto, se houver) empregados, identificando o enredo e o foco narrativo e percebendo como se estrutura a narrativa nos diferentes gêneros e os efeitos de sentido decorrentes do foco narrativo típico de cada gênero, da caracterização dos espaços físico e psicológico e dos tempos cronológico e psicológico, das diferentes vozes no texto (do narrador, de personagens em discurso direto e indireto), do uso de pontuação expressiva, palavras e expressões conotativas e processos figurativos e do uso de recursos linguístico-gramaticais próprios a cada gênero narrativo.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Por que o moinho parou de girar? Marina perguntou a Pedro, olhando as pás imóveis. À beira do riacho, o antigo moinho de pedra exibia rachaduras e ferrugem nos eixos. Desde a seca, o curso d'água rareou, e uma pedra solta bloqueou a engrenagem. Intrigados, os dois jovens retiraram a rocha, limparam o eixo e aplicaram azeite na dobradiça enferrujada. Logo o som ritmado da roda retornou, espalhando um aroma úmido de musgo e madeira molhada. Sorridentes, souberam que, juntos, restauraram um instrumento vital para moer o trigo da comunidade. A cena revelou a perseverança dos personagens, o cenário rústico do terreno e as expressões de alívio diante do êxito. Analise o texto-base e identifique o conflito gerador da narrativa e a forma de sua resolução.
- A) Conflito: rachaduras no moinho; Resolução: moagem do trigo da comunidade
- B) Conflito: bloqueio da engrenagem por uma pedra; Resolução: remoção da pedra, limpeza do eixo e aplicação de azeite para restaurar o giro
- C) Conflito: bloqueio da engrenagem por uma pedra; Resolução: distribuição do trigo moído entre vizinhos
- D) Conflito: seca que reduziu o fluxo do riacho; Resolução: aplicação de azeite no eixo enferrujado
- E) Conflito: rigidez das pás enferrujadas; Resolução: restauração do curso d'água
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique o conflito, que é o problema que dá início à narrativa. O texto diz que o moinho parou de girar porque uma pedra solta bloqueou a engrenagem, o que cria a tensão da história. Passo 2: Identifique a resolução, que é a forma como o conflito é superado. Os jovens retiraram a rocha, limparam o eixo e aplicaram azeite na dobradiça enferrujada, e então o som ritmado da roda retornou. Passo 3: Confira se a alternativa B reúne as duas partes corretamente. Ela aponta o bloqueio da engrenagem por uma pedra como conflito e a remoção da pedra, a limpeza do eixo e a aplicação de azeite como resolução, o que está de acordo com o texto. Passo 4: Verifique as demais alternativas. A traz as rachaduras, que são apenas um detalhe da descrição, e a moagem do trigo, que é consequência e não resolução. C inventa a distribuição do trigo entre vizinhos, que não aparece no texto. D toma a seca como conflito principal, mas ela é apenas a causa do rareamento das águas, e o azeite é só parte da solução. E inverte a lógica ao citar pás enferrujadas e restauração do curso d'água, que não correspondem ao que ocorre na narrativa. Passo 5: Conclusão. O gabarito B está correto e coincide com a resolução feita de forma independente.
💡 Dica: Identifique o problema que interrompe a ação e as medidas que o solucionam.
Alternativa por alternativa
O aluno tomou as rachaduras, um detalhe descritivo do moinho, como conflito e a moagem do trigo como resolução, que na verdade é a consequência final da restauração.
O texto indica que a pedra bloqueou a engrenagem e que Marina e Pedro a removeram, limparam o eixo e usaram azeite, fazendo o moinho voltar a girar.
O aluno acertou o conflito, mas inventou uma resolução (distribuição do trigo entre vizinhos) que não aparece no texto, confundindo o objetivo da comunidade com a ação dos personagens.
O aluno confundiu a causa do problema com o conflito gerador, tomando a seca como conflito, e considerou apenas a aplicação de azeite como resolução, ignorando a remoção da pedra.
Por que engana: Confundir o fator que impede o moinho de funcionar com o contexto da seca ou com consequências posteriores, sem relacionar o bloqueio da engrenagem às ações que resolvem o problema.
O aluno inverteu elementos do texto, atribuindo às pás enferrujadas o conflito e à restauração do curso d'água a resolução, sem reconhecer que o riacho não é restaurado na narrativa.
Raio-X da questão
conflito e resolução narrativa
avaliacao
Elementos da narrativa · Sequência de ações narrativas
Revise a estrutura narrativa, distinguindo o conflito gerador das ações que levam à sua resolução.
Confundir o fator que impede o moinho de funcionar com o contexto da seca ou com consequências posteriores, sem relacionar o bloqueio da engrenagem às ações que resolvem o problema.
pensamento_critico
literario
Questões parecidas com resolução
- — Não dá para regar a horta comunitária desde a semana passada. A bomba falhou e a chuva sumiu, lamentou Elisa ao se…
- Enquanto o orvalho ainda escorria pelas folhas espessas do bosque, Marina e Tiago decifravam o mapa amarelado do avô. O…
- Vento uivava nas ruelas de Porto Canto, e, a cada ano, a maré inundava as ruas logo ao amanhecer. Maria, a jovem…
- Sob lanternas coloridas que pendiam do teto improvisado de palha, Pietro, o velho marionetista, ajeitava seu estande. As…
- O vento sacudia as toalhas penduradas no varal, carregando um leve cheiro de chuva que prometia descanso. Clara voltou…
- O vento quente sacudia o chapéu de Sofia enquanto ela caminhava até o poço seco no quintal de casa. A pequena comunidade…
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog