Pequenos vasos de cerâmica pintados estão dispostos sobre a bancada de um ateliê comunitário. Cada vaso tem…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Estimar e medir capacidade e massa, utilizando unidades de medida não padronizadas e padronizadas mais usuais (litro, mililitro, quilograma, grama e miligrama), reconhecendo-as em leitura de rótulos e embalagens, entre outros.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Pequenos vasos de cerâmica pintados estão dispostos sobre a bancada de um ateliê comunitário. Cada vaso tem capacidade diferente e uma cor específica registrada por voluntários: o vaso laranja comporta 100 ml, o vaso azul, 150 ml, o vaso amarelo, 200 ml, o vaso verde, 250 ml, e o vaso vermelho, 300 ml. Para organizar a exposição, é necessário ordenar os vasos segundo a capacidade, do menor para o maior. A partir do texto-base, identifique a sequência correta de cores dos vasos organizados em ordem crescente de capacidade.
- A) azul ? laranja ? amarelo ? verde ? vermelho
- B) laranja ? azul ? amarelo ? vermelho ? verde
- C) laranja ? azul ? verde ? amarelo ? vermelho
- D) laranja ? azul ? amarelo ? verde ? vermelho
- E) laranja ? amarelo ? azul ? verde ? vermelho
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Identifique a capacidade de cada vaso no enunciado: laranja 100 ml, azul 150 ml, amarelo 200 ml, verde 250 ml e vermelho 300 ml. Passo 2: Como o objetivo é ordenar do menor para o maior, basta comparar os números. Passo 3: Na ordem crescente de valores, temos 100, 150, 200, 250 e 300, que correspondem a laranja, azul, amarelo, verde e vermelho. Passo 4: Logo, a sequência correta é laranja, azul, amarelo, verde, vermelho, alternativa D. Passo 5: Por que as outras estão erradas: na A, o azul (150 ml) aparece antes do laranja (100 ml); na B, o vermelho (300 ml) aparece antes do verde (250 ml); na C, o verde (250 ml) aparece antes do amarelo (200 ml); na E, o amarelo (200 ml) aparece antes do azul (150 ml). Passo 6: Conferência: o gabarito oficial D coincide com a resolução feita a partir dos dados do texto, sem divergência.
💡 Dica: Ordene as cores dos vasos conforme a capacidade crescente indicada no texto.
Alternativa por alternativa
O aluno inverte as duas menores capacidades, colocando o azul (150 ml) antes do laranja (100 ml). Provavelmente não comparou com atenção os valores numéricos dos dois primeiros vasos.
Por que engana: Confundir a ordem dos números e não relacionar corretamente as cores com as capacidades indicadas.
O aluno troca a posição do verde (250 ml) com a do vermelho (300 ml), colocando o maior valor antes do menor. Indica leitura apressada dos dois últimos vasos da lista.
O aluno inverte amarelo (200 ml) e verde (250 ml), possivelmente sem comparar corretamente as duas quantidades intermediárias. Trata-se de erro de comparação numérica, não de conceito.
Correta: segue a ordem de capacidades 100 ml, 150 ml, 200 ml, 250 ml e 300 ml.
O aluno coloca o amarelo (200 ml) antes do azul (150 ml), o que sugere que tomou o valor do amarelo como menor ou não comparou os números dos dois vasos intermediários.
Raio-X da questão
ordem crescente de capacidades
avaliacao
ordem crescente de números
estude como ordenar números em ordem crescente
Confundir a ordem dos números e não relacionar corretamente as cores com as capacidades indicadas.
tomada_decisao
cotidiano
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