Na bancada de um ateliê, quatro vasos de cerâmica foram alinhados para exposição. Cada vaso tem formato…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Estimar, medir e comparar comprimentos, utilizando unidades de medida não padronizadas e padronizadas mais usuais (metro, centímetro e milímetro) e diversos instrumentos de medida.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na bancada de um ateliê, quatro vasos de cerâmica foram alinhados para exposição. Cada vaso tem formato cilíndrico e cor distinta. O vaso vermelho mede 12 cm de altura, o vaso azul, 8 cm; o vaso verde, 10 cm; e o vaso amarelo, 6 cm. Os artesãos precisam apresentar os vasos em ordem crescente de altura para valorizar o conjunto. A partir do texto-base, organize os vasos do mais baixo ao mais alto.
- A) amarelo, verde, azul, vermelho
- B) verde, azul, amarelo, vermelho
- C) vermelho, verde, azul, amarelo
- D) azul, amarelo, verde, vermelho
- E) amarelo, azul, verde, vermelho
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Identifique as alturas dadas no enunciado: vermelho 12 cm, azul 8 cm, verde 10 cm e amarelo 6 cm.
- Como o pedido é a ordem crescente de altura, do mais baixo ao mais alto, compare os valores em ordem de grandeza: 6, 8, 10 e 12.
- Associe cada valor à sua cor: 6 cm é o amarelo, 8 cm é o azul, 10 cm é o verde e 12 cm é o vermelho. A sequência é amarelo, azul, verde, vermelho, que corresponde à alternativa E, confirmando o gabarito.
- Por que as outras estão erradas: a alternativa A troca azul e verde (aparece verde com 10 cm antes do azul com 8 cm); a alternativa B começa pelo verde (10 cm) e pelo azul (8 cm), portanto não está em ordem crescente; a alternativa C está em ordem decrescente, do mais alto ao mais baixo; a alternativa D coloca o azul (8 cm) antes do amarelo (6 cm), invertendo os dois primeiros.
💡 Dica: Compare as alturas dos vasos e ordene do menor para o maior.
Alternativa por alternativa
O aluno ordenou corretamente o amarelo e o vermelho nas extremidades, mas inverteu o azul (8 cm) e o verde (10 cm), colocando o verde antes do azul.
Por que engana: O aluno pode confundir a ordem dos números e não organizar corretamente do menor para o maior.
O aluno começou pelo verde (10 cm) e depois pelo azul (8 cm), tratando como crescente uma sequência que, nos dois primeiros termos, é decrescente.
O aluno inverteu o critério do enunciado e organizou os vasos do mais alto ao mais baixo, como se a pergunta pedisse ordem decrescente.
O aluno colocou o azul (8 cm) antes do amarelo (6 cm), possivelmente comparando as cores ou lendo as alturas sem comparar os números com cuidado.
Seguindo as alturas 6 cm, 8 cm, 10 cm e 12 cm, a ordem crescente é amarelo, azul, verde, vermelho.
Raio-X da questão
ordem crescente de medidas
avaliacao
comparar números naturais
Estude como comparar e ordenar números naturais.
O aluno pode confundir a ordem dos números e não organizar corretamente do menor para o maior.
tomada_decisao
cotidiano
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