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História8º anoBNCC EF08HI20Média⏱ medio

— Parece que tudo continua igual por aqui, lamenta Ana, moradora de Vila Esperança. Dados ilustrativos apontam…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF08HI20

Identificar e relacionar aspectos das estruturas sociais da atualidade com os legados da escravidão no Brasil e discutir a importância de ações afirmativas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Parece que tudo continua igual por aqui, lamenta Ana, moradora de Vila Esperança. Dados ilustrativos apontam que, em 2023, 78% dos jovens desempregados do bairro são negros, herdeiros de antigos engenhos de açúcar local. A renda média familiar não ultrapassa dois salários mínimos e apenas 12% dos moradores concluem o ensino superior. Políticas públicas recentes investiram em cursos profissionalizantes sem distinção de raça, mas o acesso qualificado a vagas formais permanece prejudicado por barreiras históricas. Analise o texto e proponha qual medida de ação afirmativa contribuiria diretamente para minimizar as desigualdades decorrentes dos legados da escravidão descritos.

  1. A) Promover festas culturais locais para reforçar identidade comunitária
  2. B) Oferecer cursos profissionalizantes sem critério de raça
  3. C) Implantar cotas raciais em instituições públicas de ensino superior
  4. D) Distribuir uniformes escolares gratuitamente para todos os alunos
  5. E) Ampliar vigilância policial no bairro para reduzir violência

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. O enunciado pede a medida de ação afirmativa que contribui diretamente para reduzir as desigualdades decorrentes dos legados da escravidão. Ação afirmativa é uma política que cria tratamento diferenciado para grupos historicamente excluídos, com o objetivo de corrigir desigualdades de acesso e oportunidades.
  2. O texto mostra que 78% dos jovens desempregados do bairro são negros, que a renda familiar é baixa e que apenas 12% concluem o ensino superior. Também informa que políticas gerais, como cursos profissionalizantes sem distinção de raça, não resolveram o problema, porque as barreiras históricas continuam.
  3. Entre as alternativas, a única que é uma ação afirmativa com recorte racial e que atua diretamente sobre o acesso a qualificação de nível superior é a C, que propõe cotas raciais em instituições públicas de ensino superior. Como a formação superior é a porta de entrada para vagas formais qualificadas, essa medida ataca diretamente a barreira apontada no texto.
  4. A alternativa A está errada porque festas culturais valorizam a identidade, mas não alteram renda, escolaridade ou emprego. A alternativa B está errada porque oferecer cursos sem critério de raça é uma política universal, e o texto já mostra que ela não resolveu a desigualdade. A alternativa D está errada porque uniformes escolares são assistência material geral, sem recorte racial e sem efeito sobre as barreiras históricas de acesso. A alternativa E está errada porque ampliar a vigilância policial trata da segurança pública e não corrige desigualdades de acesso ao trabalho e à educação.
  5. Conclusão: a alternativa correta é a C, que coincide com o gabarito oficial. Uma ressalva é que cotas no ensino superior atuam sobre o acesso à formação, e não diretamente sobre a contratação, mas entre as opções é a medida que mais se aproxima do objetivo descrito.

💡 Dica: Analise o texto para identificar a ação afirmativa que combate desigualdades raciais.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

Confunde valorização cultural e identitária com enfrentamento de desigualdade material. Acredita que fortalecer a identidade da comunidade resolve problemas de renda e emprego.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

Acredita que tratar todos igualmente, sem considerar raça, já é uma ação afirmativa. Não percebe que o texto mostra que essa política geral já foi adotada e não eliminou as barreiras históricas.

Por que engana: Confundir ações culturais ou gerais com medidas específicas de ação afirmativa para reduzir desigualdades raciais.

C Correta

As cotas raciais reconhecem o legado da escravidão e direcionam oportunidades a negros, reduzindo desigualdades históricas.

D Erradaerro: Senso comum

Acha que qualquer ajuda material geral, como distribuir uniformes, enfrenta desigualdades estruturais. Não percebe que a medida não tem recorte racial nem atua sobre o acesso à qualificação e ao emprego.

E Erradaerro: Conceitual

Associa a redução da desigualdade à segurança pública, como se a violência fosse a causa principal do desemprego e da baixa escolaridade. Não identifica que o problema descrito é de acesso a oportunidades, e não de criminalidade.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Criar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

desigualdade racial e ação afirmativa

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

historia da escravidão no Brasil · políticas públicas e cidadania

📚 Reveja

Estude políticas públicas de ação afirmativa e desigualdades históricas no Brasil.

⚠️ Erro mais comum

Confundir ações culturais ou gerais com medidas específicas de ação afirmativa para reduzir desigualdades raciais.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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