Segundo um estudo recente, 68% dos alunos negros matriculados em escolas públicas enfrentam dificuldades de…

Questão

Segundo um estudo recente, 68% dos alunos negros matriculados em escolas públicas enfrentam dificuldades de acesso a materiais didáticos e acompanhamento pedagógico adequado, enquanto esse índice é de 42% entre alunos brancos. Na rede privada, apenas 12% dos estudantes autodeclarados negros têm bolsa integral, contra 35% dos alunos brancos. Dados indicam que menos de 10% dos professores possuem formação em estudos étnico-raciais, refletindo pouca ênfase na história e cultura africana e afro-brasileira no currículo. Comunidades descendentes de escravizados continuam sob-representadas em cursos de nível superior e ocupações de prestígio. O cenário revela persistência de desigualdades estruturais ligadas à herança da escravidão, indicando necessidade de políticas públicas que promovam a equidade racial no ambiente educacional. A partir do texto, proponha uma medida de ação afirmativa que contribua para reduzir as desigualdades educacionais herdadas da escravidão brasileira.

1. A) Oferta de transporte escolar gratuito para estudantes de localidades rurais
2. B) Implementação de cotas raciais no ingresso em instituições de ensino superior
3. C) Ampliação de programas de leitura sobre diversos períodos históricos sem foco étnico
4. D) Criação de bolsas por critério exclusivamente socioeconômico para todos os estudantes
5. E) Concessão de apoio pedagógico geral para alunos com baixo rendimento sem distinção étnica

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

1. O enunciado descreve desigualdades educacionais que atingem especificamente alunos negros, herdadas da escravidão: menor acesso a materiais e acompanhamento pedagógico, menos bolsas integrais na rede privada, pouca formação docente em estudos étnico-raciais e sub-representação no ensino superior. Pede-se uma medida de ação afirmativa, ou seja, uma política com recorte racial que busque corrigir essa desigualdade.
2. Analisando as alternativas, a B propõe cotas raciais no ingresso ao ensino superior. Ela é uma ação afirmativa clássica, dirige-se diretamente ao problema da sub-representação de comunidades descendentes de escravizados em cursos de nível superior, citado no texto, e usa o critério racial que o texto identifica como fator de desigualdade.
3. Por que as outras estão erradas: A) o transporte escolar para áreas rurais é uma política universal de acesso, sem recorte racial, e o texto não menciona zona rural; C) programas de leitura sem foco étnico não enfrentam a desigualdade racial indicada, pois ignoram o recorte apontado; D) bolsas exclusivamente socioeconômicas não são ação afirmativa racial, pois desconsideram o critério de cor/raça que o texto destaca; E) apoio pedagógico geral sem distinção étnica não atinge especificamente a desigualdade racial descrita.
4. Conclusão: o gabarito oficial B está correto, pois é a única alternativa que é, ao mesmo tempo, ação afirmativa e dirigida ao recorte racial apresentado no texto.

💡 Dica: Analise o texto e relacione as medidas propostas com a redução das desigualdades raciais na educação.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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