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Ao caminhar pelas ruas de um bairro periférico da cidade, percebeu-se que muitas residências são precárias e…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF08HI20

Identificar e relacionar aspectos das estruturas sociais da atualidade com os legados da escravidão no Brasil e discutir a importância de ações afirmativas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Ao caminhar pelas ruas de um bairro periférico da cidade, percebeu-se que muitas residências são precárias e que a renda média das famílias negras é 45% menor que a das famílias brancas. Pesquisa nacional mostra que pessoas negras correspondem a 75% da população em situação de pobreza extrema. Para enfrentar essas desigualdades, o governo implementou cotas raciais no ensino superior e em concursos públicos, além de programas de capacitação voltados a jovens negros. Esses mecanismos visam reparar injustiças históricas ligadas ao período escravocrata e promover maior equilíbrio social. Analise o texto-base e identifique a medida de ação afirmativa que enfrenta diretamente os legados da escravidão no Brasil.

  1. A) Por meio de cotas raciais no ensino superior e em concursos públicos que ampliam o acesso de pessoas negras
  2. B) Por meio de isenção fiscal geral para todos os contribuintes sem priorização de grupos historicamente excluídos
  3. C) Por meio de subsídios a empresas familiares sem enfoque na correção de desvantagens raciais
  4. D) Por meio de bolsas de estudo baseadas apenas em desempenho escolar sem considerar recorte racial
  5. E) Por meio de programas de capacitação para jovens sem distinção racial que não abordam desigualdades históricas

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. O enunciado pede a medida de ação afirmativa que enfrenta diretamente os legados da escravidão. O texto diz que os mecanismos visam reparar injustiças históricas ligadas ao período escravocrata, e cita cotas raciais no ensino superior e em concursos públicos, além de programas de capacitação voltados a jovens negros. Passo 2: A alternativa A descreve exatamente as cotas raciais no ensino superior e em concursos públicos, que são ações afirmativas com recorte racial, portanto dirigidas a corrigir a desvantagem histórica da população negra. Passo 3: A alternativa B está errada porque a isenção fiscal geral não prioriza grupos historicamente excluídos, então não enfrenta a desigualdade racial. Passo 4: A alternativa C está errada porque subsídios a empresas familiares não têm enfoque na correção de desvantagens raciais, afastando-se do objetivo do texto. Passo 5: A alternativa D está errada porque bolsas baseadas apenas em desempenho escolar ignoram o recorte racial, que é justamente o foco da reparação histórica. Passo 6: A alternativa E está errada porque o programa é apresentado como sem distinção racial e explicitamente não aborda desigualdades históricas, contrariando o texto. Passo 7: Conclusão: a resposta correta é a alternativa A, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Identifique a medida que promove ações afirmativas para pessoas negras.

Alternativa por alternativa

A Correta

As cotas raciais são específicas para reduzir desigualdades decorrentes do passado escravocrata, como descrito no texto-base.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno pode acreditar que medidas universais, como isenção fiscal para todos, já bastam para reduzir desigualdades, sem perceber que a ação afirmativa exige priorização de grupos específicos.

Por que engana: Confundir políticas gerais com ações afirmativas específicas para grupos racialmente discriminados.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno pode associar qualquer incentivo econômico a políticas de combate à desigualdade, sem notar que a questão exige foco na correção de desvantagens raciais.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno pode considerar o mérito escolar como critério justo e neutro, ignorando que a ação afirmativa busca reparar desigualdades históricas por meio do recorte racial.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno pode entender que capacitação oferecida a todos é suficiente, sem reconhecer que a alternativa explicitamente afasta a distinção racial e não trata de injustiças históricas.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Entender
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

ações afirmativas e desigualdade racial

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

desigualdade racial no Brasil · ações afirmativas

📚 Reveja

Estude ações afirmativas e desigualdades raciais no Brasil.

⚠️ Erro mais comum

Confundir políticas gerais com ações afirmativas específicas para grupos racialmente discriminados.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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