Dados ilustrativos: um levantamento de 2024 indica que, embora pessoas negras representem 56% da população…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e relacionar aspectos das estruturas sociais da atualidade com os legados da escravidão no Brasil e discutir a importância de ações afirmativas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Dados ilustrativos: um levantamento de 2024 indica que, embora pessoas negras representem 56% da população brasileira, menos de 22% concluem o ensino superior. A taxa de desemprego entre negros atinge 17%, quase o dobro daquela observada entre brancos. Movimentos sociais apontam que tais desigualdades decorrem do legado da escravidão, que limitou historicamente o acesso à educação e ao mercado de trabalho. A adoção de políticas de ação afirmativa é defendida como forma de reduzir essas distorções estruturais. Analise o texto e identifique qual ação afirmativa se destina especificamente a enfrentar o legado da escravidão nas estruturas educacionais atuais.
- A) Ampliação de programas de transferência de renda sem recorte racial.
- B) Expansão de programas de merenda escolar em áreas rurais.
- C) Criação de subsídios para empresas de tecnologia emergentes.
- D) Estabelecimento de cotas raciais em universidades federais.
- E) Implementação de políticas de cotas de gênero em concursos públicos.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O enunciado pergunta qual ação afirmativa se destina especificamente a enfrentar o legado da escravidão nas estruturas educacionais atuais. O texto afirma que o legado da escravidão limitou historicamente o acesso à educação e ao mercado de trabalho, e que os dados mostram baixa conclusão do ensino superior entre pessoas negras.
- Resolvendo por conta própria, procuro uma medida que (a) seja uma ação afirmativa, (b) tenha recorte racial e (c) atue sobre o acesso à educação. A medida que cumpre os três requisitos é o estabelecimento de cotas raciais em universidades federais, que amplia o acesso de pessoas negras ao ensino superior, justamente o indicador de desigualdade apresentado nos dados.
- Por que as outras estão erradas: A) os programas de transferência de renda sem recorte racial não enfrentam especificamente o legado da escravidão, pois não consideram a raça como critério. B) a merenda escolar em áreas rurais é uma política universal de alimentação, sem vínculo direto com o legado escravocrata. C) subsídios para empresas de tecnologia emergentes são medidas econômicas que não tratam de acesso educacional nem de desigualdade racial. E) cotas de gênero em concursos públicos tratam de desigualdade entre homens e mulheres, não do legado da escravidão.
- Conclusão: a alternativa D é a única que combina ação afirmativa, recorte racial e foco educacional, coincidindo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Leia o texto atentamente e relacione as ações afirmativas ao legado da escravidão.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que políticas de renda universais já resolvem a desigualdade racial, ignorando que o texto pede uma medida específica para o legado da escravidão.
Por que engana: Confundir ações afirmativas específicas para raça com políticas gerais ou de outros grupos sociais.
O aluno associa desigualdade social genérica à população rural e escolhe uma política de alimentação, sem perceber que a questão exige recorte racial e foco educacional ligado à escravidão.
O aluno confunde ação afirmativa com incentivo econômico ao setor produtivo, achando que fomentar empresas gera inclusão educacional e racial.
As cotas raciais visam aumentar o acesso de estudantes negros e assim atenuar desigualdades educacionais oriundas da escravidão.
O aluno identifica que a questão trata de ações afirmativas e de desigualdade, mas troca o critério racial pelo de gênero, não percebendo que o texto fala do legado da escravidão.
Raio-X da questão
ação afirmativa e desigualdade racial
diagnostico
desigualdade racial no Brasil · políticas públicas de inclusão
estude o impacto da escravidão e políticas de ação afirmativa
Confundir ações afirmativas específicas para raça com políticas gerais ou de outros grupos sociais.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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