— Você já pensou como surgiu a antiga fábrica de cerâmica no centro da cidade? Para iniciar a pesquisa…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Realizar pesquisa, a partir de recortes e questões definidos previamente, usando fontes indicadas e abertas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Você já pensou como surgiu a antiga fábrica de cerâmica no centro da cidade? Para iniciar a pesquisa, definimos o recorte temporal e selecionamos as fontes: o arquivo municipal digital reúne relatórios de 1920 a 1940, o site do patrimônio estadual disponibiliza fotografias da época e a biblioteca local preserva jornais antigos. Agora, precisamos formular uma pergunta de pesquisa clara que oriente a investigação usando essas fontes abertas. Com base no texto-base, identifique a pergunta de pesquisa mais adequada para orientar o estudo sobre a antiga fábrica de cerâmica.
- A) Quais eram as técnicas de produção de cerâmica usadas pela fábrica?
- B) Por que a cerâmica produzida antes de 1920 é considerada de menor qualidade?
- C) De que maneira a instalação da fábrica de cerâmica contribuiu para o desenvolvimento econômico da cidade entre 1920 e 1940?
- D) Quando a fábrica de cerâmica deixou de funcionar definitivamente?
- E) Como a fábrica de cerâmica foi criada e quem trabalhou nela?
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifiquei primeiro o que o texto-base exige: uma pergunta de pesquisa clara, que oriente a investigação com as fontes selecionadas. Essas fontes são relatórios de 1920 a 1940, fotografias da época e jornais antigos, ou seja, todas delimitadas por um recorte temporal definido. Passo 2: A alternativa C formula uma pergunta que combina esse recorte (entre 1920 e 1940) com um tema investigável (a contribuição econômica da fábrica para a cidade). Os relatórios municipais do período, por exemplo, podem trazer dados de produção, emprego e arrecadação para responder a essa questão. Passo 3: Por isso, C é a pergunta mais adequada, e concordo com o gabarito oficial. Passo 4: A alternativa A é errada porque trata de técnicas de produção, algo que não está previsto nas fontes indicadas, que são relatórios, fotografias e jornais, e não tratam de métodos de fabricação. Passo 5: A alternativa B é errada porque pergunta sobre a cerâmica anterior a 1920, que está fora do recorte temporal escolhido e por isso não pode ser investigada com essas fontes. Passo 6: A alternativa D é errada porque a data de encerramento das atividades não é o foco da pesquisa definida no texto, e o recorte vai só até 1940. Passo 7: A alternativa E é errada porque, embora trate da origem da fábrica, junta duas perguntas (criação e trabalhadores) e não usa o recorte temporal que organiza as fontes, tornando a investigação menos focada. Passo 8: Ponto de atenção: a E também se conecta à frase inicial do texto, sobre como a fábrica surgiu, por isso é a alternativa mais tentadora, mas a C é mais clara, delimitada e viável com as fontes disponíveis.
💡 Dica: Analise as fontes e o recorte temporal para escolher a pergunta que melhor orienta a pesquisa.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a pesquisa histórica sobre a fábrica deve tratar do processo técnico de produção, sem perceber que as fontes listadas não informam sobre métodos de fabricação.
O aluno desvia o foco para a cerâmica anterior a 1920 e assume um juízo de qualidade que o texto não apresenta, ignorando o recorte temporal definido.
Por que engana: Escolher perguntas que não consideram o recorte temporal ou as fontes disponíveis para a pesquisa.
Formulada de modo claro, com recorte temporal e objeto de análise, adequada às fontes indicadas.
O aluno supõe que o interesse da pesquisa é o fim das atividades da fábrica, tomando um dado pontual como pergunta central, em vez de um problema de investigação.
O aluno se prende à frase inicial sobre como a fábrica surgiu e trata a origem e os trabalhadores como tema único, sem perceber que a alternativa junta duas perguntas e ignora o recorte de 1920 a 1940.
Raio-X da questão
formulação de pergunta de pesquisa
avaliacao
interpretação de texto informativo
como formular perguntas claras para pesquisa histórica
Escolher perguntas que não consideram o recorte temporal ou as fontes disponíveis para a pesquisa.
pensamento_critico
historico
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