Em uma serra do interior de Goiás, uma área particular abriga espécies raras, nascentes e sítios arqueológicos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Justificar a importância das unidades de conservação para a preservação da biodiversidade e do patrimônio nacional, considerando os diferentes tipos de unidades (parques, reservas e florestas nacionais), as populações humanas e as atividades a eles relacionados.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma serra do interior de Goiás, uma área particular abriga espécies raras, nascentes e sítios arqueológicos associados à história de povos indígenas. A família proprietária deseja conservar esses elementos e permitir pesquisa científica e visitação educativa controlada, sem transformar a área em unidade de domínio público. Na análise das alternativas, consideram-se as seguintes características: a Reserva Biológica e a Estação Ecológica têm proteção muito restritiva e objetivos científicos; o Parque Nacional é uma unidade pública voltada à preservação e à visitação; a Área de Proteção Ambiental admite ocupação humana e uso dos recursos sob regras específicas; e a categoria destinada a imóveis privados depende da iniciativa voluntária do proprietário, é gravada em caráter perpétuo e pode proteger valores naturais, paisagísticos e culturais, além de permitir pesquisa e visitação controlada. A extração de recursos naturais não constitui objetivo geral dessa última categoria. Com base no texto, identifique o tipo de unidade de conservação que corresponde à iniciativa voluntária do proprietário de conservar, em imóvel privado, os valores naturais e culturais da área, com pesquisa e visitação controlada.
- A) Área de Proteção Ambiental
- B) Reserva Particular do Patrimônio Natural (RPPN)
- C) Estação Ecológica
- D) Parque Nacional
- E) Reserva Biológica
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique a pista central do enunciado: a área é particular, a adesão é voluntária do proprietário, a proteção é perpétua e admite pesquisa e visitação controlada, sem transformar a área em domínio público.
- Relacione essas características às categorias citadas. Entre as unidades de conservação, a categoria criada para imóveis privados, por iniciativa voluntária do dono e com gravação perpétua, é a Reserva Particular do Patrimônio Natural (RPPN). Ela pode proteger valores naturais, paisagísticos e culturais, e permite pesquisa e visitação controlada, exatamente como descreve o texto.
- Verifique as demais alternativas por eliminação. A Área de Proteção Ambiental admite ocupação humana e uso dos recursos, o que não corresponde à ideia de conservação com foco em valores protegidos sem exploração. A Estação Ecológica e a Reserva Biológica têm proteção muito restritiva e objetivo científico, mas não são voltadas a imóveis privados por adesão voluntária perpétua. O Parque Nacional é unidade de domínio público, voltada à preservação e à visitação, contrariando a exigência de manter a área particular.
- Conclusão: a alternativa correta é a B, RPPN, que coincide com o gabarito oficial. Não há divergência com o gabarito.
💡 Dica: Analise as características das unidades de conservação para identificar a que permite manejo sustentável e reconhecimento cultural.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a proteção de valores naturais e culturais a qualquer categoria que permita algum tipo de uso, esquecendo que a APA admite ocupação humana e exploração de recursos, o que não corresponde à conservação de um imóvel privado com gravação perpétua.
A RPPN é uma unidade de conservação de domínio privado criada por iniciativa voluntária do proprietário e gravada em caráter perpétuo. Seu objetivo é conservar a biodiversidade, a paisagem e outros valores associados, inclusive culturais, permitindo pesquisa científica e visitação controlada. O texto também esclarece que o uso extrativo de recursos naturais não é seu objetivo geral, eliminando a interpretação de que a RPPN seja uma unidade de manejo sustentável para exploração.
O aluno reconhece o objetivo científico como o traço central e escolhe a Estação Ecológica, sem perceber que ela é uma unidade de domínio público, voltada à pesquisa com proteção muito restritiva, e não uma categoria de adesão voluntária de imóveis privados.
O aluno vincula a presença de visitação e de valores culturais ao Parque Nacional, ignorando que essa categoria é pública e não se aplica a uma área que continua de propriedade da família.
O aluno lembra apenas que a Reserva Biológica tem finalidade científica e proteção restritiva, e não percebe que ela é de domínio público e não é criada por iniciativa voluntária do proprietário de imóvel privado.
Raio-X da questão
unidades de conservação e manejo sustentável
diagnostico
tipos de unidades de conservação · manejo sustentável de recursos naturais
Estude os tipos de unidades de conservação e suas características principais.
Confundir unidades de conservação que proíbem uso humano com aquelas que permitem manejo sustentável e reconhecimento cultural.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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