Em uma atividade de campo, uma turma visitou uma área pública brasileira com grande diversidade de espécies…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Localizar, nomear e representar graficamente (por meio de desenhos) partes do corpo humano e explicar suas funções.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma atividade de campo, uma turma visitou uma área pública brasileira com grande diversidade de espécies nativas. O local possui regras para evitar a caça, a retirada de plantas e a construção de moradias. A visitação é permitida em trilhas e horários determinados, e pesquisadores podem realizar estudos sobre os seres vivos da região. Essas medidas buscam conservar a biodiversidade e, ao mesmo tempo, possibilitar o contato da sociedade com o ambiente natural. Com base no texto, qual alternativa identifica corretamente a categoria da área visitada e explica sua principal função?
- A) Parque nacional: conservar a biodiversidade, permitindo visitação controlada e pesquisas científicas.
- B) Reserva biológica: conservar a biodiversidade, priorizando o turismo livre e sem restrições.
- C) Monumento natural: conservar a biodiversidade, permitindo a ocupação urbana da área protegida.
- D) Área de proteção ambiental: conservar a biodiversidade, proibindo toda presença humana e toda atividade econômica.
- E) Reserva extrativista: preservar a biodiversidade, permitindo a exploração industrial dos recursos naturais.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia o texto e identifique suas características principais: há regras contra caça, retirada de plantas e construção de moradias, a visitação é permitida em trilhas e horários determinados, pesquisadores podem estudar a região e o objetivo é conservar a biodiversidade possibilitando o contato da sociedade com a natureza.
- Relacione essas características às categorias de unidades de conservação. O Parque Nacional é uma unidade de proteção integral cujo objetivo é preservar ecossistemas de grande relevância ecológica e beleza cênica, permitindo visitação pública controlada, pesquisas científicas e educação ambiental, sem consumo ou coleta de recursos naturais e sem moradia.
- Conclua que a alternativa A descreve corretamente a área visitada e sua função principal: conservar a biodiversidade com visitação controlada e pesquisa científica.
- Analise as demais alternativas. A B está errada porque a reserva biológica é de proteção integral que não permite visitação livre e sem restrições, sendo voltada à pesquisa e à preservação. A C está errada porque o monumento natural não admite ocupação urbana da área protegida. A D está errada porque a área de proteção ambiental é uma unidade de uso sustentável que admite atividades econômicas e presença humana, com ocupação. A E está errada porque a reserva extrativista é de uso sustentável voltada a populações extrativistas e não a exploração industrial.
- Conclusão: o gabarito oficial A está correto, pois o texto descreve um parque nacional, unidade de proteção integral com visitação controlada e pesquisa.
💡 Dica: Observe as partes do corpo em movimento e suas funções.
Alternativa por alternativa
O texto descreve um parque nacional, uma unidade de conservação de proteção integral destinada à preservação dos ecossistemas. Nessa categoria, são permitidas atividades como pesquisa científica, educação ambiental e visitação controlada, de acordo com as regras da unidade.
O aluno associa a reserva biológica ao turismo livre, ignorando que essa categoria é de proteção integral e não admite visitação sem restrições.
O aluno acredita que a proteção de um monumento natural pode conviver com ocupação urbana, contrariando o objetivo de preservar a área.
O aluno pensa que uma área de proteção ambiental proíbe toda presença humana e atividade econômica, confundindo-a com unidades de proteção integral.
O aluno entende que reservas extrativistas permitem exploração industrial, quando na verdade são de uso sustentável voltadas a populações tradicionais extrativistas.
Raio-X da questão
partes do corpo e funções
fixacao
partes do corpo humano · funções dos órgãos
Revisar as funções dos principais sistemas do corpo humano.
O aluno pode confundir as partes do corpo que são mais relevantes para atividades físicas, escolhendo órgãos que não estão diretamente envolvidos, como estômago e intestinos.
saude
pensamento_critico
cotidiano
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