Professores utilizam verbetes digitais para apresentar conceitos às crianças. A seguir, um verbete sobre…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar a construção composicional dos textos pertencentes a gêneros relacionados à divulgação de conhecimentos: título, (olho), introdução, divisão do texto em subtítulos, imagens ilustrativas de conceitos, relações, ou resultados complexos (fotos, ilustrações, esquemas, gráficos, infográficos, diagramas, figuras, tabelas, mapas) etc., exposição, contendo definições, descrições, comparações, enumerações, exemplificações e remissões a conceitos e relações por meio de notas de rodapé, boxes ou links; ou título, contextualização do campo, ordenação temporal ou temática por tema ou subtema, intercalação de trechos verbais com fotos, ilustrações, áudios, vídeos etc. e reconhecer traços da linguagem dos textos de divulgação científica, fazendo uso consciente das estratégias de impessoalização da linguagem (ou de pessoalização, se o tipo de publicação e objetivos assim o demandarem, como em alguns podcasts e vídeos de divulgação científica), 3ª pessoa, presente atemporal, recurso à citação, uso de vocabulário técnico/especializado etc., como forma de ampliar suas capacidades de compreensão e produção de textos nesses gêneros.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Professores utilizam verbetes digitais para apresentar conceitos às crianças. A seguir, um verbete sobre insetos polinizadores: INSETOS POLINIZADORES Insetos polinizadores são organismos que transportam grãos de pólen de uma flor a outra, possibilitando a reprodução das plantas. Características principais: - Abelha: transporte de pólen pelo corpo peludo. - Borboleta: pólen preso nas patas. - Besouro: polinização de flores noturnas. Analise o texto e identifique qual elemento de formatação organiza a lista de exemplos no verbete digital.
- A) Uso de caixa alta no título
- B) Uso de parágrafos sem recuo para separar itens
- C) Uso de dois-pontos após "Características principais"
- D) Uso de marcadores (itens iniciados com hífen)
- E) Uso de lista numerada para exemplos
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- A pergunta pede o elemento de formatação que organiza a lista de exemplos no verbete. Observando o texto, cada exemplo (Abelha, Borboleta, Besouro) aparece em uma linha própria iniciada por um hífen, sem numeração ou ordem de sequência.
- Esse recurso se chama lista com marcadores (ou lista não ordenada), em que o hífen indica que os itens têm o mesmo peso e não seguem uma ordem obrigatória.
- A alternativa D descreve exatamente isso: uso de marcadores iniciados por hífen. Portanto, minha conclusão coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas:
- A) O título está em caixa alta, mas isso não organiza a lista de exemplos, apenas destaca o título.
- B) Os itens não estão em parágrafos sem recuo; estão em linhas separadas iniciadas por hífen, que é um recurso de marcação.
- C) Os dois-pontos introduzem a lista, mas não organizam os itens em si.
- E) Não há numeração na lista, logo não se trata de lista numerada.
💡 Dica: Observe como os exemplos são visualmente assinalados no verbete.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter confundido destaque visual do título com organização da lista, achando que a caixa alta estrutura o conteúdo do verbete.
O aluno pode ter achado que cada linha curta é um parágrafo separado, sem perceber que os itens começam com hífen, que é a marca de lista.
O aluno pode ter considerado os dois-pontos como o elemento que organiza a lista, pois ele antecede os exemplos, sem notar que ele apenas introduz o trecho.
Por que engana: Confundir o sinal de pontuação que introduz a lista ou o destaque do título com o recurso que marca visualmente cada exemplo.
A lista de exemplos utiliza marcadores em cada item, organizando visualmente as informações.
O aluno pode ter associado qualquer lista de exemplos a numeração, sem verificar que o texto não traz números nem sequência ordenada.
Raio-X da questão
marcadores em listas digitais
avaliacao
Reconhecer elementos de formatação textual · Identificar listas e seus marcadores
Revise recursos de formatação e organização de informações em verbetes digitais.
Confundir o sinal de pontuação que introduz a lista ou o destaque do título com o recurso que marca visualmente cada exemplo.
educacao_ambiental
tomada_decisao
cientifico
Questões parecidas com resolução
- Em uma enciclopédia infantil digital, o verbete a seguir explica o papel de determinados insetos no ambiente: INSETOS…
- Os polinizadores são animais que ajudam na reprodução das plantas. Entre eles estão as abelhas e as borboletas. As…
- Borboleta Borboleta é um inseto que pertence à ordem Lepidoptera, conhecido pelas asas coloridas e delicadas. Seu ciclo…
- O verbete abaixo foi extraído de uma enciclopédia infantil digital. Borboleta Insetos lepidópteros de asas coloridas…
- Abelha: inseto que vive em grupo e produz mel. Ela visita flores para buscar alimento. Curiosidade: algumas abelhas…
- Na aula, Bia leu um verbete: “Borboleta — animal com asas. Título: Borboleta. Alimentação: néctar. Onde vive: jardins…
Todas as questões de Construção composicional e estilo Gêneros de divulgação científica
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog