— Mamãe, este carrinho é incrível! — exclamou Ana ao abrir a caixa. Título: Carrinho Turbo X Fabricante: Speed…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e reproduzir, em textos de resenha crítica de brinquedos ou livros de literatura infantil, a formatação própria desses textos (apresentação e avaliação do produto).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Mamãe, este carrinho é incrível! — exclamou Ana ao abrir a caixa. Título: Carrinho Turbo X Fabricante: Speed Toys Público-alvo: crianças de 5 a 7 anos Sinopse: O Carrinho Turbo X imita um veículo de corrida, com faróis que piscam e pneus com rolamento reforçado. Inclui controle remoto simples para uso iniciante. Avaliação: O brinquedo apresenta boa resistência e sistema de direção preciso. O controle remoto é fácil de manusear, mas o alcance poderia ser maior. Recomenda-se supervisionar o uso em espaços amplos para melhor experiência. Analise o texto-base e identifique a seção que apresenta o julgamento crítico do brinquedo.
- A) Fabricante: Speed Toys
- B) Sinopse: O Carrinho Turbo X imita um veículo de corrida, com faróis que piscam e pneus com rolamento reforçado.
- C) Avaliação: O brinquedo apresenta boa resistência e sistema de direção preciso. O controle remoto é fácil de manusear, mas o alcance poderia ser maior.
- D) Título: Carrinho Turbo X
- E) Público-alvo: crianças de 5 a 7 anos
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A pergunta pede a seção do texto-base que apresenta um julgamento crítico do brinquedo, ou seja, uma avaliação de qualidades e defeitos feita por alguém sobre o produto.
- Ao ler o texto, cada seção tem uma função diferente. O título apenas nomeia o produto. O fabricante informa quem produziu o brinquedo. O público-alvo indica para qual faixa etária ele se destina. A sinopse descreve objetivamente o que o carrinho é e como funciona, sem emitir opinião.
- A seção Avaliação traz juízos de valor: diz que o brinquedo tem boa resistência, direção precisa e que o controle é fácil de manusear, mas aponta um ponto a melhorar, que é o alcance limitado do controle. Isso é um julgamento crítico, pois pondera qualidades e limitações.
- Por isso a alternativa correta é a C. A alternativa A está errada porque apenas informa o fabricante. A alternativa B está errada porque a sinopse é descritiva e não avalia. A alternativa D está errada porque o título só identifica o produto. A alternativa E está errada porque apenas indica a faixa etária do público.
- Observação: a fala de Ana no início do texto é uma reação entusiasmada, mas não é a seção que o enunciado indica, e por isso não entra na comparação com as alternativas.
💡 Dica: Leia atentamente cada seção para identificar o julgamento crítico.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter confundido a identificação do produto com uma opinião, achando que o nome da empresa já indica uma qualidade do brinquedo.
O aluno pode ter achado que descrever características positivas, como faróis que piscam e pneus reforçados, já constitui um julgamento, sem perceber que a sinopse apenas apresenta fatos.
Por que engana: Confundir descrição ou informação com avaliação crítica, escolhendo seções que apenas informam sem julgar.
Seção "Avaliação" traz o julgamento crítico sobre pontos positivos e negativos do brinquedo.
O aluno pode ter tomado o título, que transmite entusiasmo pelo nome 'Turbo X', como uma avaliação, sem notar que ele só nomeia o produto.
O aluno pode ter pensado que indicar o público-alvo expressa um juízo sobre o brinquedo ser bom ou adequado, quando a seção apenas informa a faixa etária.
Raio-X da questão
julgamento crítico em texto
diagnostico
interpretação de texto · identificação de opinião
Estude como identificar opiniões e avaliações em textos informativos.
Confundir descrição ou informação com avaliação crítica, escolhendo seções que apenas informam sem julgar.
pensamento_critico
cotidiano
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