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História5º anoBNCC EF05HI08Difícil⏱ medio

Na aula, Júlia aprendeu que alguns povos observavam a lua, as chuvas e as plantas. Também faziam festas para…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF05HI08

Identificar formas de marcação da passagem do tempo em distintas sociedades, incluindo os povos indígenas originários e os povos africanos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Na aula, Júlia aprendeu que alguns povos observavam a lua, as chuvas e as plantas. Também faziam festas para marcar momentos importantes do ano. Hoje, ainda podemos observar a natureza e participar de comemorações para perceber a passagem do tempo. Qual prática atual se parece com esse jeito de marcar o tempo?

  1. A) Consultar calendário para marcar aniversário.
  2. B) Marcar reunião sempre no mesmo dia.
  3. C) Usar relógio para marcar o recreio.
  4. D) Usar aplicativo para lembrar tarefas.
  5. E) Observar a florada para começar a colheita.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. O texto descreve povos que observavam a lua, as chuvas e as plantas e faziam festas para marcar momentos do ano, ou seja, marcavam o tempo a partir de fenômenos da natureza e de comemorações. Passo 2: Procuramos a prática atual que faça o mesmo. A alternativa E, observar a florada para começar a colheita, usa um fenômeno natural (a floração das plantas) para saber a época certa de uma atividade ligada ao ciclo do ano, como faziam os povos citados. Passo 3: A alternativa A está errada porque o calendário é um instrumento convencional de datas e não envolve observação da natureza. Passo 4: A alternativa B está errada porque marcar uma reunião sempre no mesmo dia é um acordo de agenda, não uma leitura de ciclos naturais. Passo 5: A alternativa C está errada porque o relógio mede horas por meio de um mecanismo, sem relação com a natureza ou com festas. Passo 6: A alternativa D está errada porque o aplicativo organiza tarefas e lembretes, não marca a passagem do tempo a partir de observações. Passo 7: Conclusão: o gabarito E está correto e coincide com a resolução feita por conta própria.

💡 Dica: Compare os sinais naturais e rituais antigos com práticas atuais que marcam o tempo.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno pode achar que qualquer uso de calendário é uma forma de marcar o tempo como os povos antigos, sem perceber que o texto fala de observação da natureza e não de datas convencionais.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ler a expressão marcar o tempo apenas como agendar compromissos, associando a ideia de repetição fixa de um dia à passagem do tempo natural.

C Erradaerro: Senso comum

O aluno pode acreditar que o relógio é a forma atual natural de marcar o tempo, ignorando que o texto valoriza a observação da natureza e as festas.

D Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode confundir organizar tarefas com marcar a passagem do tempo, deixando de perceber que o texto trata de ciclos naturais e comemorações.

Por que engana: Confundir o uso de tecnologia moderna com práticas baseadas em fenômenos naturais e rituais comunitários.

E Correta

A florada de uma planta é um sinal da natureza. Assim como a lua e as chuvas orientavam o plantio e a colheita, a florada pode indicar o momento de iniciar a colheita.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Avaliar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

marcadores naturais do tempo

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

culturas indígenas brasileiras · práticas agrícolas tradicionais

📚 Reveja

estude como diferentes culturas usam fenômenos naturais para organizar o tempo

⚠️ Erro mais comum

Confundir o uso de tecnologia moderna com práticas baseadas em fenômenos naturais e rituais comunitários.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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