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Ciências3º anoBNCC EF03CI08Fácil⏱ medio

— Vovó, por que a sombra do poste fica tão longa de manhã cedo e quase some ao meio-dia? — perguntou João…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF03CI08

Observar, identificar e registrar os períodos diários (dia e/ou noite) em que o Sol, demais estrelas, Lua e planetas estão visíveis no céu.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Vovó, por que a sombra do poste fica tão longa de manhã cedo e quase some ao meio-dia? — perguntou João enquanto observavam um bastão cravado no quintal. Às 6h, a sombra media cerca de 2,5 metros e, às 9h, reduziu para 1,2 metro. Ao meio-dia, a sombra do bastão atingiu apenas 0,3 metro de comprimento. Às 15h, voltou a crescer para 1,1 metro, e às 18h alcançou 2,3 metros. Com base no texto, identifique em qual horário a sombra do bastão estará mais curta.

  1. A) 15h
  2. B) 9h
  3. C) 12h
  4. D) 6h
  5. E) 18h

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Leia com atenção o que a questão pede: o horário em que a sombra do bastão está mais curta.
  2. Liste os comprimentos informados no texto: às 6h, 2,5 m; às 9h, 1,2 m; ao meio-dia, 0,3 m; às 15h, 1,1 m; às 18h, 2,3 m.
  3. Compare os valores. O menor deles é 0,3 metro, registrado ao meio-dia (12h).
  4. Conclusão: a sombra está mais curta às 12h, alternativa C, que coincide com o gabarito oficial.
  5. Por que as outras estão erradas: às 15h a sombra mede 1,1 m, às 9h mede 1,2 m, às 6h mede 2,5 m e às 18h mede 2,3 m, todas maiores que 0,3 m.
  6. Observação: o texto explica que, ao meio-dia, o Sol está mais alto no céu, por isso a sombra fica curta; a questão pede apenas a comparação dos dados informados.

💡 Dica: Compare os comprimentos das sombras nos horários indicados para identificar a menor.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno provavelmente confundiu o horário da tarde com o do meio-dia, supondo que a sombra fica mínima logo após o horário de pico, ou leu apenas o valor de 1,1 m sem comparar com o 0,3 m.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno pode ter pensado que a sombra é mais curta na primeira metade do dia por causa da sensação de que o sol já está alto às 9h, ignorando que 0,3 m é o menor valor registrado.

Por que engana: Confundir o horário em que a sombra é mais curta, não relacionando corretamente a posição do sol ao meio-dia.

C Correta

Ao meio-dia, o Sol atinge maior altura no céu, projetando a sombra mais curta (0,3 m).

D Erradaerro: Interpretação

O aluno provavelmente associou a sombra longa do início da manhã à ideia de sombra curta, ou seja, confundiu 'maior comprimento' com 'mais curta', escolhendo o maior valor da lista (2,5 m).

E Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter confundido a pergunta sobre a sombra mais curta com a sombra mais comprida, escolhendo o horário de 2,3 m, ou ter lido o horário final do texto como o de menor sombra.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Entender
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

variação do comprimento da sombra

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

posição do sol e sombras

📚 Reveja

estude como a posição do sol influencia o tamanho das sombras

⚠️ Erro mais comum

Confundir o horário em que a sombra é mais curta, não relacionando corretamente a posição do sol ao meio-dia.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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