Questões BNCC EF03CI08

Na varanda de casa, Luan decidiu registrar o que via no ceu em diferentes momentos do mesmo dia, usando apenas um relogio e o que percebia ao redor. Ele escreveu:

- 6h10: “Os postes da rua ainda estavam acesos e vi Venus como um ponto bem brilhante”.
- 9h20: “O Sol iluminava a janela e apareciam sombras no chao”.
- 12h40: “O ceu estava bem claro e dava para ver a Lua bem fraquinha”.
- 15h30: “O Sol estava forte, a rua estava clara e vi tres estrelas perto das nuvens”.
- 20h15: “Com o ceu escuro, vi muitas estrelas e a Lua brilhando”.

Ao revisar as anotacoes, Luan percebeu que uma delas nao combinava com o periodo do dia em que aquele astro pode ser visto.

Analise as anotacoes de Luan e identifique qual registro precisa ser corrigido para ficar coerente com os periodos do dia e da noite em que os astros ficam visiveis.

Durante um piquenique no fim da tarde, uma criança observou o brilho de uma lâmpada em uma árvore e, ao mesmo tempo, o Sol no céu.

— Nesse cenário, qual opção descreve corretamente uma fonte de luz natural?

— Você chegou a observar o céu na trilha ontem? — perguntei à Helena ao encontrarmos no ponto de ônibus. — Sim. Vi a Lua bem alta por volta das 21h30, depois observei Vênus pouco antes das 6h, quando ainda havia uma luz fraca no horizonte. — Com o tempo fresco, foi fácil enxergar as estrelas também. — Verdade, o céu estava claro o suficiente à noite para distinguir constelações.

A partir do diálogo, identifique em quais períodos diários a Lua e Vênus aparecem no céu conforme relatado.

"Certa manhã, antes do amanhecer, percebi uma luz intensa próxima ao horizonte leste", relatou Paulo em seu diário de observações astronômicas amadoras. Na noite seguinte, após o pôr do Sol, ele avistou Marte brilhando baixo no céu oeste. Durante a mesma noite, Paulo registrou o surgimento da Lua cheia logo depois do entardecer. Entre as 22h e meia-noite, em céu sem nuvens, anotou a presença de múltiplas estrelas no firmamento. Nas horas de dia, com céu claro, não identificou estrelas ou planetas, mas fez anotações sobre a inclinação dos raios solares em relação ao terreno.

Analise o texto-base e identifique os períodos em que Paulo observou Vênus, Marte, Lua e estrelas.

O céu observado em área rural foi registrado durante seis dias consecutivos. Os participantes notaram que às 03h30, cerca de duas horas antes do amanhecer, a Lua crescente, o planeta Vênus e diversas estrelas eram claramente visíveis. Às 06h, o Sol surgia no horizonte, tornando invisíveis os demais astros. Ao meio-dia, apenas o Sol era perceptível. No crepúsculo vespertino, às 18h45, apenas Vênus e algumas estrelas apareciam, pois a Lua estava abaixo do horizonte. Às 22h, somente as estrelas brilhavam.

Analise o texto-base e identifique em qual período diário foi registrada a observação simultânea da Lua crescente, do planeta Vênus e das estrelas.

— Você já notou como a visibilidade de alguns astros muda ao longo do dia? Nas últimas semanas, Ana registrou as seguintes observações: às 6h30, ainda no céu escuro antes do nascer do sol, Vênus brilhava no leste; às 7h15, o Sol estava bem acima do horizonte iluminando toda a paisagem; por volta das 20h, após o pôr do sol, a Lua minguante era fácil de identificar no oeste; e, depois das 22h, muitas estrelas surgiam nitidamente até a meia-noite.

Analise o texto-base e identifique em que períodos diários cada astro está visível.

No quintal de casa, Clara ergueu o binóculo todas as manhãs e noites durante uma semana para anotar quando via diferentes corpos celestes. Ela registrou também, em cada dia, o horário do nascer e do pôr do Sol, obtidos de um aplicativo de astronomia. Num dos dias, os registros foram: nascer do Sol às 6h10, pôr do Sol às 18h20; observação de Vênus às 5h50; observação do Sol às 7h00; observação de Marte às 19h00; observação de estrelas às 2h00; observação da Lua às 20h30.

A partir do texto-base, identifique a observação realizada durante o período diurno.

Uma revista publica uma matéria sobre astronomia explicando o funcionamento de um telescópio. O texto usa linguagem simples, traz exemplos do cotidiano, apresenta dados de pesquisa e evita termos muito técnicos sem explicação.

— Que característica do texto-base indica que ele é de divulgação científica?