Questões BNCC EF03CI08

No recreio, Ana brincou no pátio da escola e viu o Sol no céu.

Em que parte do dia Ana viu o Sol?

Às 19 horas, Bia observou a Lua e várias estrelas no céu de sua casa.

O que Bia deve registrar em seu diário do céu?

Antes da aula, Bia viu um astro brilhante iluminando o céu da manhã.

Qual astro Bia deve registrar em seu diário de observação?

— Para preencher o mural da praça, precisamos indicar horários em que os objetos aparecem no céu — disse a monitora do clube de ciências. Durante uma semana, as crianças fizeram anotações sempre nos mesmos horários. Às 5h30, antes de o Sol nascer, viram a Lua e algumas estrelas pouco brilhantes. Às 10h30, registraram apenas o Sol. Às 17h30, observaram o Sol baixo e a Lua. Às 19h30, depois do pôr do Sol, reconheceram um ponto muito brilhante, identificado em um guia como o planeta Vênus, e várias estrelas. As anotações seriam usadas para organizar os horários sugeridos no mural.

Analise as anotações e identifique o quadro de horários que representa corretamente os períodos de visibilidade observados.

No programa da rádio comunitária, três famílias combinaram observar o céu em horários fixos. Às 5h40, ainda sem Sol; às 12h30, durante o dia; às 18h20, após o pôr do Sol; e às 20h30, à noite. Um guia ajudou a reconhecer um planeta brilhante. Na segunda-feira, com céu limpo, anotaram Lua, estrelas e planeta às 5h40; Sol e Lua às 12h30; e Lua, estrelas e planeta às 18h20. Às 20h30, nuvens impediram a observação. Na terça, houve nuvens às 5h40; às 12h30 anotaram Sol; e, às 18h20 e 20h30, estrelas e planeta. Na quarta, registraram estrelas e planeta às 5h40; nuvens às 12h30; Lua e estrelas às 18h20; e Lua, estrelas e planeta às 20h30.

Analise os registros e determine a síntese que separa a visibilidade dos astros da falta de observação causada pelas nuvens.

Na varanda de casa, Luan decidiu registrar o que via no ceu em diferentes momentos do mesmo dia, usando apenas um relogio e o que percebia ao redor. Ele escreveu:

- 6h10: “Os postes da rua ainda estavam acesos e vi Venus como um ponto bem brilhante”.
- 9h20: “O Sol iluminava a janela e apareciam sombras no chao”.
- 12h40: “O ceu estava bem claro e dava para ver a Lua bem fraquinha”.
- 15h30: “O Sol estava forte, a rua estava clara e vi tres estrelas perto das nuvens”.
- 20h15: “Com o ceu escuro, vi muitas estrelas e a Lua brilhando”.

Ao revisar as anotacoes, Luan percebeu que uma delas nao combinava com o periodo do dia em que aquele astro pode ser visto.

Analise as anotacoes de Luan e identifique qual registro precisa ser corrigido para ficar coerente com os periodos do dia e da noite em que os astros ficam visiveis.

Durante um piquenique no fim da tarde, uma criança observou o brilho de uma lâmpada em uma árvore e, ao mesmo tempo, o Sol no céu.

— Nesse cenário, qual opção descreve corretamente uma fonte de luz natural?

— Você chegou a observar o céu na trilha ontem? — perguntei à Helena ao encontrarmos no ponto de ônibus. — Sim. Vi a Lua bem alta por volta das 21h30, depois observei Vênus pouco antes das 6h, quando ainda havia uma luz fraca no horizonte. — Com o tempo fresco, foi fácil enxergar as estrelas também. — Verdade, o céu estava claro o suficiente à noite para distinguir constelações.

A partir do diálogo, identifique em quais períodos diários a Lua e Vênus aparecem no céu conforme relatado.