Comecei a preparar um minhocário no terraço de casa para transformar restos de comida em adubo. Nas primeiras…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Descrever e destacar semelhanças e diferenças entre o ciclo da matéria e o fluxo de energia entre os componentes vivos e não vivos de um ecossistema.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Comecei a preparar um minhocário no terraço de casa para transformar restos de comida em adubo. Nas primeiras semanas, adicionei 5 kg de cascas e sobras de frutas. As minhocas decomporam a matéria orgânica, produzindo 1,5 kg de húmus e liberando CO2 e vapor d’água. Durante o processo, senti o recipiente mais quente ao toque. Em seguida, utilizei o húmus para cultivar alface em vasos que recebem luz solar direta. Analise o texto e identifique o exemplo que destaca corretamente a diferença entre o ciclo da matéria e o fluxo de energia nesse sistema.
- A) A transformação de resíduos orgânicos em húmus no minhocário.
- B) O carbono liberado como CO2 pelas minhocas durante a respiração.
- C) O nitrogênio fixado pelas bactérias no solo do minhocário.
- D) A energia liberada como calor durante a decomposição dos restos alimentares.
- E) A água retida no solo após a aplicação do adubo produzido.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Identifique o que a questão pede. Ela quer um exemplo que mostre a diferença entre ciclo da matéria (elementos que circulam e se reaproveitam no ecossistema) e fluxo de energia (energia que entra, passa pelos seres vivos e se dissipa, geralmente como calor, sem retornar ao sistema). Passo 2: Analise o texto. Os restos de comida são transformados em húmus pelas minhocas, e o carbono, o nitrogênio e a água circulam pelo sistema, o que caracteriza ciclagem de matéria. Já o recipiente esquentou ao toque, o que indica que parte da energia química dos alimentos foi liberada como calor e não volta a ser reutilizada pelo sistema. Passo 3: Conclua. A alternativa D é a que destaca essa diferença, pois a energia liberada como calor durante a decomposição representa o fluxo unidirecional de energia, que se perde do sistema, enquanto a matéria continua circulando. Passo 4: Por que as outras estão erradas. A: a transformação de resíduos em húmus é um processo de ciclagem de matéria, não de energia. B: o CO2 liberado é matéria carbonada que retorna ao ciclo do carbono, não um exemplo de fluxo de energia. C: a fixação de nitrogênio por bactérias é um passo do ciclo do nitrogênio, ou seja, da matéria. E: a água retida no solo faz parte do ciclo da água, também ligado à matéria, e não ao fluxo de energia.
💡 Dica: Identifique os processos que envolvem matéria e energia no ciclo do minhocário.
Alternativa por alternativa
O aluno considera que a transformação de resíduos em húmus mostra o fluxo de energia, quando na verdade esse processo mostra a reciclagem de matéria orgânica em nutrientes.
O aluno associa a liberação de CO2 na respiração à energia, quando o carbono é matéria que circula no ciclo do carbono, embora a respiração também libere energia.
Por que engana: Confundir processos de transformação de matéria com transferência de energia, como associar a produção de húmus à energia liberada.
O aluno confunde nutrientes que são reciclados pelo solo com energia, ou seja, toma a fixação do nitrogênio como exemplo de fluxo energético.
A energia flui de forma unidirecional e é dissipada como calor, enquanto a matéria é reciclada no ciclo.
O aluno pensa que a água retida no solo é uma forma de energia que passa pelo sistema, quando ela faz parte do ciclo hidrológico da matéria.
Raio-X da questão
ciclo da matéria e fluxo de energia
diagnostico
ciclo da matéria · fluxo de energia
estude os conceitos de ciclo da matéria e fluxo de energia em ecossistemas
Confundir processos de transformação de matéria com transferência de energia, como associar a produção de húmus à energia liberada.
pensamento_critico
cotidiano
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