BNCC
39 questões
Questões BNCC EF04MA16
Descrever deslocamentos e localização de pessoas e de objetos no espaço, por meio de malhas quadriculadas e representações como desenhos, mapas, planta baixa e croquis, empregando termos como direita e esquerda, mudanças de direção e sentido, intersecção, transversais, paralelas e perpendiculares.
Texto oficial da habilidade, conferido palavra por palavra contra a Base Nacional Comum Curricular — BNCC_EI_EF.pdf, página 295. Extração confirmada por dois processos independentes.
Descrição da habilidade EF04MA16
Descrever deslocamentos e localização de pessoas e de objetos no espaço, por meio de malhas quadriculadas e representações como desenhos, mapas, planta baixa e croquis, empregando termos como direita e esquerda, mudanças de direção e sentido, intersecção, transversais, paralelas e perpendiculares.
Séries
4º ano
Matérias
Matemática
Assuntos
Localização e movimentação: pontos de referênciadireção e sentido Paralelismo e perpendicularismo
Unidades temáticas relacionadas
Geometria
Questões relacionadas a EF04MA16
Questão 1 · Objetiva
Em um mapa, a linha que une as cidades A e B é paralela à linha que une as cidades C e D. O que podemos inferir sobre as direções dessas linhas?
Questão 2 · Objetiva
João se deslocou 3 quadras para a direita e 2 quadras para cima. Se ele partiu do ponto (1,1), qual será sua nova posição?
Questão 3 · Objetiva
Uma planta baixa apresenta uma sala de aula com dois pontos de referência: a entrada e a lousa. Se a entrada está à esquerda da lousa, como é a disposição no espaço?
Questão 4 · Objetiva
Em uma malha quadriculada, um ponto A está em (2, 3) e um ponto B está em (4, 5). Qual a direção de B em relação a A?
Questão 5 · Objetiva
— Onde devo deixar os livros devolvidos? — perguntou a voluntária da biblioteca durante uma atividade simulada.
A funcionária entregou a ela uma planta em malha quadriculada. As colunas são indicadas por letras, da esquerda para a direita, e as linhas por números, de baixo para cima. A voluntária começa no ponto C2, onde fica a entrada. Ela deve andar dois quadrados para a direita e, depois, três quadrados para cima. Na planta, há quatro locais marcados: a mesa de cadastro em C5, o carrinho de devoluções em E5, a estante infantil em E2 e a sala de leitura em A5. Cada deslocamento deve terminar exatamente no cruzamento dos quadrados.
Analise as orientações dadas à voluntária e identifique o local em que ela terminará seu deslocamento.
A funcionária entregou a ela uma planta em malha quadriculada. As colunas são indicadas por letras, da esquerda para a direita, e as linhas por números, de baixo para cima. A voluntária começa no ponto C2, onde fica a entrada. Ela deve andar dois quadrados para a direita e, depois, três quadrados para cima. Na planta, há quatro locais marcados: a mesa de cadastro em C5, o carrinho de devoluções em E5, a estante infantil em E2 e a sala de leitura em A5. Cada deslocamento deve terminar exatamente no cruzamento dos quadrados.
Analise as orientações dadas à voluntária e identifique o local em que ela terminará seu deslocamento.
Questão 6 · Objetiva
— O robô dos livros precisa levar uma caixa até a estante sem passar pelos locais ocupados — explicou a bibliotecária. A planta da biblioteca foi feita em uma malha com cinco linhas, identificadas de A a E, e seis colunas, numeradas de 1 a 6. A linha A fica mais perto da porta, e a coluna 1 fica à esquerda de quem olha a planta. O robô começa na casa B2, voltado para a direita, e deve chegar à estante na casa D5. Há mesas ou caixas nas casas C2, C3, C4 e D4, pelas quais ele não pode passar. Cada avanço leva o robô para a casa vizinha. Quando ele vira à direita ou à esquerda, permanece na mesma casa e muda apenas sua direção.
Analise as sequências propostas para o robô e identifique aquela que o leva de B2 até D5 sem passar por uma casa ocupada.
Analise as sequências propostas para o robô e identifique aquela que o leva de B2 até D5 sem passar por uma casa ocupada.
Questão 7 · Objetiva
— Para encontrar os livros em braile, siga as linhas do piso — explicou a bibliotecária durante a organização da sala de leitura. A planta tátil do local tem cinco colunas, indicadas pelas letras A, B, C, D e E, da esquerda para a direita. Ela também tem quatro linhas, numeradas de 1 a 4, de baixo para cima. O carrinho de devoluções está no espaço C, 2. A estante de livros em braile está no espaço E, 4. Para não esbarrar nas mesas, o carrinho deve seguir apenas pelas linhas da planta até chegar à estante.
Analise a planta descrita e determine o deslocamento necessário para levar o carrinho do espaço C, 2 até a estante no espaço E, 4.
Analise a planta descrita e determine o deslocamento necessário para levar o carrinho do espaço C, 2 até a estante no espaço E, 4.
Questão 8 · Objetiva
Por que tanta gente erra um caminho que parece curto? Para ajudar visitantes de uma passarela de madeira em área de manguezal, uma guia desenhou um mapa em papel quadriculado. No desenho, as colunas são A, B, C, D, E e F (da esquerda para a direita) e as linhas são 1, 2, 3, 4, 5 e 6 (de baixo para cima). Cada quadrado do mapa representa 1 passo.
O Portão de entrada fica no quadrado B2 e o Mirante fica no quadrado E5. A guia avisou que não é permitido passar pelos quadrados B3, C3, D3 e D4, pois estão alagados. Os deslocamentos devem ser feitos apenas para um quadrado ao lado, para norte, sul, leste ou oeste.
Analise as sequências de deslocamentos e identifique a que leva do Portão (B2) ao Mirante (E5) com o menor número de passos, sem passar por quadrados alagados.
O Portão de entrada fica no quadrado B2 e o Mirante fica no quadrado E5. A guia avisou que não é permitido passar pelos quadrados B3, C3, D3 e D4, pois estão alagados. Os deslocamentos devem ser feitos apenas para um quadrado ao lado, para norte, sul, leste ou oeste.
Analise as sequências de deslocamentos e identifique a que leva do Portão (B2) ao Mirante (E5) com o menor número de passos, sem passar por quadrados alagados.
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