Em uma pesquisa com vinte estudantes, cada participante indicou seu tipo de lanche favorito (fruta ou…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Ler, interpretar e comparar dados apresentados em tabelas de dupla entrada, gráficos de barras ou de colunas, envolvendo resultados de pesquisas significativas, utilizando termos como maior e menor frequência, apropriando-se desse tipo de linguagem para compreender aspectos da realidade sociocultural significativos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma pesquisa com vinte estudantes, cada participante indicou seu tipo de lanche favorito (fruta ou sanduiche) e sua bebida preferida (suco, agua ou refrigerante). Os resultados foram: 6 estudantes preferiram fruta e suco; 5 preferiram fruta e agua; 2 preferiram fruta e refrigerante; 4 preferiram sanduiche e suco; 2 preferiram sanduiche e agua; 1 preferiu sanduiche e refrigerante. Identifique qual combinacao de lanche e bebida foi escolhida pelo maior numero de alunos.
- A) Sanduiche e agua
- B) Sanduiche e suco
- C) Fruta e refrigerante
- D) Fruta e suco
- E) Fruta e agua
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Some todos os votos para conferir os dados: 6 (fruta e suco) + 5 (fruta e água) + 2 (fruta e refrigerante) + 4 (sanduíche e suco) + 2 (sanduíche e água) + 1 (sanduíche e refrigerante) = 20 estudantes, o que bate com o total da pesquisa.
- Cada linha do enunciado é uma combinação completa de lanche e bebida, então basta comparar os seis valores diretamente.
- O maior valor é 6, correspondente a fruta e suco. Logo, essa é a combinação escolhida pelo maior número de alunos, o que corresponde à alternativa D e coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas: A (sanduíche e água) teve apenas 2 votos; B (sanduíche e suco) teve 4 votos, menos que 6; C (fruta e refrigerante) teve apenas 2 votos; E (fruta e água) teve 5 votos, uma unidade a menos que fruta e suco.
💡 Dica: Some as quantidades de cada combinação e compare para encontrar a maior.
Alternativa por alternativa
O aluno provavelmente pegou a linha de sanduíche e água sem comparar com as demais, ou confundiu a ordem das bebidas ao ler a tabela de contagens.
O aluno pode ter se guiado pelo suco, que é a bebida mais escolhida no total (6 + 4 = 10), e associou a ele o sanduíche, em vez de comparar as combinações completas.
Por que engana: O aluno pode confundir as combinações e somar incorretamente, escolhendo uma opção que não tem o maior número.
O aluno provavelmente leu a linha de fruta e refrigerante e ignorou os valores das outras combinações, ou confundiu refrigerante com a bebida preferida.
Foi a combinacao com maior frequencia (6), conforme os dados apresentados.
O aluno identificou a segunda maior combinação (5 votos) e não percebeu que fruta e suco tinha 6, possivelmente por descuido na comparação dos números.
Raio-X da questão
análise de dados e comparação
avaliacao
contagem e soma simples
estudar como somar e comparar quantidades em tabelas ou listas
O aluno pode confundir as combinações e somar incorretamente, escolhendo uma opção que não tem o maior número.
tomada_decisao
cotidiano
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