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Matemática6º anoBNCC EF06MA03Média⏱ 1 a 2 minu

Em uma escola, a cantina montou um lanche especial com 3 tipos de suco (laranja, uva e maracuja) e 2 tipos de…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06MA03

Resolver e elaborar problemas que envolvam cálculos (mentais ou escritos, exatos ou aproximados) com números naturais, por meio de estratégias variadas, com compreensão dos processos neles envolvidos com e sem uso de calculadora.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma escola, a cantina montou um lanche especial com 3 tipos de suco (laranja, uva e maracuja) e 2 tipos de sanduiche (queijo e frango). Cada aluno escolhe 1 suco e 1 sanduiche. Considerando o texto-base, quantas combinacoes diferentes de lanche um aluno pode montar?

  1. A) Há 4 combinações diferentes, pois os 2 tipos de sanduíche se repetem para cada suco, sem criar novas opções.
  2. B) Há 9 combinações diferentes, pois cada um dos 3 sucos pode ser ligado aos 3 itens disponíveis no lanche.
  3. C) Há 5 combinações diferentes, pois basta somar os 3 sucos com os 2 tipos de sanduíche.
  4. D) Há 6 combinações diferentes, pois cada um dos 3 sucos pode ser combinado com 2 tipos de sanduíche.
  5. E) Há 8 combinações diferentes, pois cada escolha de suco permite organizar o lanche em três etapas de seleção.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Identifique os dados do enunciado. Há 3 tipos de suco (laranja, uva e maracujá) e 2 tipos de sanduíche (queijo e frango). Cada aluno escolhe exatamente 1 suco e 1 sanduíche.
  2. Pense na escolha como uma sequência de duas decisões independentes: primeiro o suco, depois o sanduíche.
  3. Para cada um dos 3 sucos, há 2 opções de sanduíche. Pelo princípio multiplicativo, o total de combinações é 3 x 2 = 6.
  4. Listando para conferir: laranja com queijo, laranja com frango, uva com queijo, uva com frango, maracujá com queijo e maracujá com frango. São 6 lanches distintos.
  5. Por que as outras estão erradas: A) ignora que cada suco gera combinações novas com os sanduíches, contando de forma incorreta. B) soma um item que não existe, pois o lanche tem apenas suco e sanduíche, como 3 itens, sem respeitar a regra de 1 suco e 1 sanduíche. C) soma 3 + 2 em vez de multiplicar as escolhas independentes. E) não corresponde a nenhum produto ou contagem coerente com 3 sucos e 2 sanduíches.
  6. Conclusão: a alternativa D está correta e coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Multiplique as escolhas de cada etapa.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

Acredita que os sanduíches se repetem sem gerar novas opções quando combinados com cada suco, desconsiderando que cada par suco-sanduíche é um lanche distinto.

B Erradaerro: Interpretação

Supõe que os sucos podem ser ligados a 3 itens, confundindo a quantidade de sanduíches (2) com um terceiro item inexistente no lanche.

C Erradaerro: Procedimentala que mais engana

Aplica a soma das quantidades (3 + 2) quando deveria multiplicar, pois as escolhas de suco e sanduíche são independentes.

Por que engana: somar as quantidades em vez de multiplicar

D Correta

Resposta correta: aplica o princípio multiplicativo, fazendo 3 x 2.

E Erradaerro: Conceitual

Imagina três etapas de seleção quando o enunciado descreve apenas duas escolhas (um suco e um sanduíche), e calcula o total de forma incorreta.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura baixo
Discriminação Médio
Peso pedagógico médio
Autonomia do enunciado alta
Cobertura da habilidade contagem d
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta e objetiva🧩 verificar contagem s
🎯 Conceito central

princípio multiplicativo

📌 Objetivo

aplicar o princípio

🧱 Pré-requisitos

adição e multiplicação de números naturais · interpretação de enunciado

📚 Reveja

combinações de escolhas independentes

⚠️ Erro mais comum

somar as quantidades em vez de multiplicar

🤝 Socioemocional

atenção

🏫 Contexto

situação cotidiana

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