'Meu irmão dizia que era atleta', comentou Maria após ouvir o tio contar uma anedota durante o almoço de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Ler e compreender, com autonomia, anedotas, piadas e cartuns, dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana, de acordo com as convenções do gênero e considerando a situação comunicativa e a finalidade do texto.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
'Meu irmão dizia que era atleta', comentou Maria após ouvir o tio contar uma anedota durante o almoço de domingo fictício. Segundo o tio, o irmão corria tantas vezes pelo corredor que parecia praticar maratona para ligar o micro-ondas. Quando a comida esfriava, ele saía em disparada, ligava o aparelho e voltava antes que o prato esfriasse de vez. Todos riram ao imaginar o esforço exagerado do jovem para executar tarefa simples. Analise o texto e identifique qual convenção da anedota cria o efeito de humor nesse relato?
- A) Uso de pergunta retórica para envolver o leitor
- B) Uso de personificação de objetos inanimados
- C) Uso de rima para dar ritmo à narrativa
- D) Uso de ironia para criticar comportamento
- E) Uso de exagero para criar efeito cômico
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Leia o relato com atenção. O tio conta que o irmão corria tantas vezes pelo corredor que parecia praticar maratona só para ligar o micro-ondas, e que saía em disparada para um gesto simples. Há um contraste entre o tamanho do esforço e a tarefa, que é exatamente o que provoca o riso.
- Identifique a convenção. Dizer que alguém parecia praticar maratona para ligar um aparelho é um exagero deliberado, uma hipérbole. Esse recurso amplia a realidade até o absurdo, e o leitor ri ao imaginar a cena desproporcional. Por isso a alternativa E está correta.
- Analise as demais alternativas. A) Não há pergunta retórica no texto; as frases são afirmativas e narrativas. B) Não há personificação: o micro-ondas é apenas ligado, não recebe características humanas. C) Não há rima nem preocupação com ritmo versificado na narrativa. D) Não há ironia criticando comportamento, pois o texto não diz o contrário do que quer dizer nem censura o irmão; o foco é o exagero cômico.
- Conclusão. O efeito de humor vem do exagero entre a dimensão do esforço (maratona) e a simplicidade da tarefa (ligar o micro-ondas), o que torna a alternativa E a resposta adequada, em conformidade com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique a figura de linguagem que gera humor na anedota.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter confundido qualquer frase com interrogação ou apelo ao leitor com pergunta retórica, quando o texto só contém afirmações narrativas.
O aluno pode ter achado que tratar o micro-ondas como algo que 'avisa' ou 'espera' seria personificação, sem perceber que o objeto não recebe atributos humanos no texto.
O aluno pode ter associado a narrativa curta e fluida a rima ou ritmo poético, confundindo prosa com poesia e recursos sonoros com recursos de sentido.
O aluno pode ter tomado o tom zombeteiro do tio como ironia crítica, sem notar que o texto não diz o contrário do que quer dizer nem censura o comportamento, apenas exagera para divertir.
Por que engana: Confundir ironia com exagero ou não reconhecer a figura de linguagem que cria humor.
O exagero na descrição da corrida para ligar o micro-ondas intensifica o humor, própria convenção de anedotas.
Raio-X da questão
figura de linguagem humor
diagnostico
figuras de linguagem básicas
estude figuras de linguagem e humor em textos
Confundir ironia com exagero ou não reconhecer a figura de linguagem que cria humor.
pensamento_critico
cotidiano
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