— João, conte outra piada para animar a turma! — pediu a professora. João sorriu e iniciou: “Dois gatos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Ler e compreender, com autonomia, anedotas, piadas e cartuns, dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana, de acordo com as convenções do gênero e considerando a situação comunicativa e a finalidade do texto.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— João, conte outra piada para animar a turma! — pediu a professora. João sorriu e iniciou: “Dois gatos caminham em linha reta. Um avança 3 passos, o outro, 2. Quantos passos dão juntos até chegar ao fim da rua?” A classe pensou alguns segundos. Em seguida, João concluiu: “Cinco passos, mas ninguém disse que estavam na mesma rua!” A sala inteira riu da surpresa. Sempre curioso, João transformava situações cotidianas em motivos de riso, usando a quebra de expectativa para divertir os colegas. Analise o texto-base e identifique qual elemento caracteriza a estrutura de uma piada.
- A) Descrição minuciosa de personagens e cenários
- B) Quebra de expectativa como recurso de humor
- C) Presença de moral ou ensinamento explícito
- D) Uso de rima para criar ritmo cômico
- E) Presença de uma explicação didática no final
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o texto-base com atenção. João conta uma piada: pergunta quantos passos dois gatos dão juntos e, em seguida, responde 'Cinco passos, mas ninguém disse que estavam na mesma rua!'.
- Observe a estrutura da piada. Primeiro, a pergunta cria uma expectativa no ouvinte: a classe pensa em uma conta simples, 3 + 2 = 5 passos.
- Depois, a resposta final rompe essa expectativa, pois a informação de que os gatos podem estar em ruas diferentes muda o sentido da situação. É exatamente isso que provoca o riso, mostrado pela reação da sala inteira.
- Portanto, o elemento que caracteriza a estrutura da piada é a quebra de expectativa como recurso de humor, alternativa B, que é o gabarito oficial e também a resposta que obtive ao resolver a questão por conta própria.
- Por que as outras alternativas estão erradas: A) a descrição minuciosa de personagens e cenários não aparece, pois o texto apenas menciona os gatos de forma breve; C) a moral ou ensinamento explícito não existe na piada; D) não há rima nem ritmo cômico no texto; E) a piada não traz nenhuma explicação didática no final, ao contrário, a graça está justamente em não explicar.
💡 Dica: Identifique o recurso humorístico usado na piada para responder.
Alternativa por alternativa
Confunde piada com texto descritivo, supondo que o humor depende de detalhar personagens e cenários. O aluno não percebe que a graça está na resposta inesperada, não na descrição.
Por que engana: Confundir elementos de piada com características de outros gêneros textuais, como moral ou rima.
A surpresa no final do enigma exemplifica a quebra de expectativa típica das piadas.
Acredita que toda narrativa engraçada precisa trazer uma lição de moral, como nas fábulas. Assim, ele aplica a estrutura de outro gênero textual à piada.
Associa humor a poemas ou trovas, em que a rima é recurso marcante. O aluno generaliza a característica de um gênero para todo texto cômico.
Imagina que o humor precisa ser esclarecido ao final para ser compreendido, como em um texto explicativo. Não percebe que a piada perde a graça quando é explicada.
Raio-X da questão
quebra de expectativa em piada
diagnostico
elementos de texto narrativo
Estude os elementos que compõem a estrutura de uma piada.
Confundir elementos de piada com características de outros gêneros textuais, como moral ou rima.
pensamento_critico
cotidiano
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