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Matemática5º anoBNCC EF05MA09Difícil⏱ medio

Pela manhã, um carrinho de sucos estaciona diante da praça central de uma pequena cidade. O atendente oferece…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF05MA09

Resolver e elaborar problemas simples de contagem envolvendo o princípio multiplicativo, como a determinação do número de agrupamentos possíveis ao se combinar cada elemento de uma coleção com todos os elementos de outra coleção, por meio de diagramas de árvore ou por tabelas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Pela manhã, um carrinho de sucos estaciona diante da praça central de uma pequena cidade. O atendente oferece sucos frescos preparados na hora, combinando: - três frutas disponíveis: morango, manga e abacaxi; - dois tamanhos de copo: 300 ml e 500 ml; - dois tipos de adoçante: açúcar e mel; - três complementos opcionais: chia, linhaça e aveia. Cada pedido deve incluir exatamente uma fruta, um tamanho, um adoçante e um complemento. Com base no texto-base, identifique quantas combinações possíveis de suco podem ser feitas nesse carrinho.

  1. A) 18
  2. B) 12
  3. C) 21
  4. D) 10
  5. E) 36

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Identifique as escolhas independentes que compõem cada pedido. Cada suco exige uma fruta (3 opções: morango, manga e abacaxi), um tamanho (2 opções: 300 ml e 500 ml), um adoçante (2 opções: açúcar e mel) e um complemento (3 opções: chia, linhaça e aveia). Como o pedido deve conter exatamente um item de cada grupo, as escolhas são feitas em sequência e não se excluem.
  2. Aplique o princípio multiplicativo, pois para cada escolha de fruta há todas as opções de tamanho, de adoçante e de complemento. O total é 3 x 2 x 2 x 3 = 36 combinações possíveis.
  3. Resolvi a questão de forma independente e cheguei a 36, que é a alternativa E, igual ao gabarito oficial.
  4. Por que as outras estão erradas. A (18) deixa de contar uma das escolhas de adoçante. B (12) ignora totalmente os três complementos. C (21) soma opções em vez de multiplicá-las em parte do cálculo. D (10) soma todas as quantidades de opções (3 + 2 + 2 + 3), o que não corresponde à contagem de pedidos distintos.

💡 Dica: Multiplique as quantidades de opções para cada categoria para encontrar o total de combinações.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Procedimentala que mais engana

O aluno multiplicou frutas, tamanhos e complementos (3 x 2 x 3 = 18), esquecendo de contar os dois tipos de adoçante como fator independente.

Por que engana: O aluno pode somar as opções em vez de multiplicar, confundindo o princípio multiplicativo com adição.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno calculou 3 x 2 x 2 = 12 e tratou os complementos como se não fossem uma escolha obrigatória, ignorando o fator 3 dos complementos.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno somou as opções de adoçante e de complemento (2 + 2 + 3 = 7) e multiplicou pelas frutas (3 x 7 = 21), misturando soma e multiplicação quando as escolhas deveriam ser multiplicadas.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno somou as quantidades de opções de cada categoria (3 + 2 + 2 + 3 = 10), confundindo o princípio aditivo com o multiplicativo, que é o correto para escolhas combinadas.

E Correta

Calcula-se multiplicando 3 frutas x 2 tamanhos x 2 adoçantes x 3 complementos = 36 combinações.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Avaliar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

princípio multiplicativo de contagem

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

multiplicação básica · noções de conjunto

📚 Reveja

Estude o princípio multiplicativo para calcular combinações de opções.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode somar as opções em vez de multiplicar, confundindo o princípio multiplicativo com adição.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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