GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
Matemática6º anoBNCC EF06MA03Fácil⏱ 1 a 2 minu

Em uma feira escolar, a barraca de sucos oferece 3 sabores de fruta e 2 tipos de copo: pequeno ou grande. Cada…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06MA03

Resolver e elaborar problemas que envolvam cálculos (mentais ou escritos, exatos ou aproximados) com números naturais, por meio de estratégias variadas, com compreensão dos processos neles envolvidos com e sem uso de calculadora.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma feira escolar, a barraca de sucos oferece 3 sabores de fruta e 2 tipos de copo: pequeno ou grande. Cada pedido deve ter exatamente 1 sabor e 1 tipo de copo. Quantas combinações diferentes de pedido podem ser feitas nessa barraca?

  1. A) Podem ser feitas 3 combinações diferentes, porque basta escolher um dos sabores e o tipo de copo não altera o pedido.
  2. B) Podem ser feitas 1 combinação diferente, porque cada pedido deve ter exatamente um sabor e um copo, formando apenas um modelo de pedido.
  3. C) Podem ser feitas 6 combinações diferentes, pois cada sabor pode ser usado com cada tipo de copo, formando 3 vezes 2 possibilidades.
  4. D) Podem ser feitas 8 combinações diferentes, porque com 3 sabores e 2 tipos de copo sempre se calcula 2 elevado a 3 possibilidades.
  5. E) Podem ser feitas 5 combinações diferentes, porque há 3 sabores e 2 tipos de copo, e somando esses valores chega-se ao total de pedidos possíveis.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Identifique o que está sendo pedido. Cada pedido tem exatamente um sabor e exatamente um tipo de copo, então um pedido é um par (sabor, copo).
  2. Aplique o princípio multiplicativo. Para o sabor há 3 opções. Para cada sabor escolhido, há 2 opções de copo (pequeno ou grande). Logo, o total de combinações é 3 vezes 2, que dá 6.
  3. Confira listando os pares. Com sabores S1, S2, S3 e copos P (pequeno) e G (grande), temos: S1-P, S1-G, S2-P, S2-G, S3-P, S3-G. São exatamente 6 pedidos diferentes.
  4. Analise as outras alternativas. A) está errada porque ignora o tipo de copo, que faz parte do pedido e gera combinações distintas. B) está errada porque confunde a regra de 'exatamente um de cada' com a quantidade de combinações, quando cada escolha independente multiplica as possibilidades. D) está errada porque 2 elevado a 3 não corresponde a nenhuma estrutura da questão: há apenas 2 escolhas de copo, e não 3 escolhas binárias. E) está errada porque soma as quantidades em vez de multiplicá-las, o que não representa pares possíveis.
  5. Resposta: alternativa C, com 6 combinações. O gabarito oficial está correto.

💡 Dica: Multiplique as opções de cada etapa.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno considera que o tipo de copo não altera o pedido e conta apenas os sabores, ignorando que cada pedido precisa definir também o copo.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno entende que, por a regra exigir um sabor e um copo, existe um único modelo de pedido, confundindo a estrutura obrigatória do pedido com a quantidade de combinações possíveis.

C Correta

Resposta correta. O aluno aplica o princípio multiplicativo: 3 sabores vezes 2 tipos de copo resulta em 6 combinações.

D Erradaerro: Procedimental

O aluno aplica uma fórmula de contagem de subconjuntos ou escolhas binárias (2 elevado a 3) sem reconhecer que a questão envolve apenas um sabor entre 3 e um copo entre 2.

E Erradaerro: Procedimentala que mais engana

O aluno soma o número de sabores e de copos (3 + 2 = 5) em vez de multiplicar, não percebendo que cada sabor se combina com cada copo.

Por que engana: somar as quantidades em vez de multiplicar

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom aplicar
Leitura simples
Discriminação Medio
Peso pedagógico baixo
Autonomia do enunciado alta
Cobertura da habilidade princípio
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direto e contextuali🧩 item de contagem bás
🎯 Conceito central

princípio multiplicativo

📌 Objetivo

aplicar multiplicaçã

🧱 Pré-requisitos

adição e multiplicação · leitura de enunciado

📚 Reveja

contagem de possibilidades

⚠️ Erro mais comum

somar as quantidades em vez de multiplicar

🌎 Tema transversal

consumo consciente

🤝 Socioemocional

atenção

🏫 Contexto

situação cotidiana

Questões parecidas com resolução

Todas as questões de Operações (adição, subtração, multiplicação, divisão e potenciação) com números naturais

🔎 Procurar outra questão

Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.

Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog

Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.