— E se a gente encontrar um lugar diferente para brincar hoje? perguntou Carla, olhando pela janela molhada…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Questão
— E se a gente encontrar um lugar diferente para brincar hoje? perguntou Carla, olhando pela janela molhada. Joao sugeriu: podemos jogar bola no pátio da escola quando a chuva parar. Ana comentou: e pular amarelinha na quadra externa? Lucas propôs: que tal fazermos danças na sala de música? Sara completou: podemos brincar de roda na biblioteca. Carla rebateu: o corredor com cones vira um circuitinho de pega-pega agora. As crianças anotaram todas as ideias para apresentar à professora. Analise o texto-base e identifique a proposta das crianças que demonstra colaboração na criação de alternativa para a prática corporal em outro espaço.
- A) Pular amarelinha na quadra externa
- B) Brincar de pega-pega no corredor usando cones
- C) Brincar de roda na biblioteca
- D) Jogar bola no pátio da escola
- E) Fazer danças na sala de música
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado pede a proposta que mostra colaboração na criação de uma alternativa de prática corporal em outro espaço. Ou seja, procuramos uma fala que se apoie na ideia dos colegas e a transforme em algo possível de fazer no lugar disponível.
- Os colegas sugerem espaços diferentes: pátio da escola, quadra externa, sala de música e biblioteca. Como a chuva impede o uso de espaços externos, a condição do dia restringe as opções.
- A fala de Carla, "o corredor com cones vira um circuitinho de pega-pega agora", é a única que cria uma alternativa nova a partir do que existe: usa um espaço interno e disponível (o corredor), recurso material (os cones) e uma brincadeira (pega-pega). Ela responde ao contexto da chuva e ao desafio proposto pelos colegas, o que caracteriza colaboração.
- Por isso, a alternativa B é a correta, e coincide com o gabarito oficial.
- A alternativa A está errada porque propõe um espaço externo, a quadra, que não é viável com a chuva e apenas repete uma ideia de Ana sem adaptá-la. A alternativa C está errada porque apenas indica um lugar sugerido por Sara, sem criar uma nova forma de brincar. A alternativa D está errada porque o pátio também é externo e a proposta de Joao depende de a chuva parar. A alternativa E está errada porque é uma sugestão de Lucas que também não adapta nada ao contexto atual.
💡 Dica: Leia o texto atentamente e identifique a proposta que envolve colaboração.
Alternativa por alternativa
O aluno acha que basta citar uma brincadeira tradicional em qualquer lugar do texto para demonstrar colaboração. Ele não percebe que a amarelinha é ao ar livre e não se adapta à chuva.
Por que engana: O aluno pode confundir propostas individuais com aquelas que envolvem colaboração entre crianças.
Propõe, em conjunto, um novo local (corredor) adaptado para a prática corporal, atendendo à habilidade de colaboração.
O aluno associa colaboração apenas ao fato de o espaço ser interno e não exige ação externa. Ele não percebe que a proposta de Sara só menciona um lugar, sem criar uma alternativa nova.
O aluno pensa que a melhor opção é a que o grupo lembra primeiro, sem verificar se ela é possível com a chuva. Jogar bola no pátio depende de a chuva parar, então não resolve o problema imediato.
O aluno acredita que dança em sala de música é uma atividade de prática corporal adequada e, por isso, a considera a melhor proposta. Ele não observa que a sugestão não parte de uma adaptação ao espaço ou à situação descrita.
Raio-X da questão
colaboração em atividades corporais
diagnostico
compreensão de texto simples
Estude o conceito de colaboração e trabalho em grupo em atividades físicas.
O aluno pode confundir propostas individuais com aquelas que envolvem colaboração entre crianças.
saude
colaboracao
cotidiano
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