— Professora, podemos brincar de algo diferente no corredor? — perguntou Ana quando a turma terminou de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Questão
— Professora, podemos brincar de algo diferente no corredor? — perguntou Ana quando a turma terminou de arrumar as carteiras. Acolhendo a ideia, a professora incentivou todos a sugerir atividades que pudessem acontecer em outros locais da escola, como biblioteca, pátio ou refeitório. Maria propôs um circuito de obstáculos usando bancos e cordas no corredor. João sugeriu dia de contar histórias com fantoches na biblioteca. Os colegas anotavam cada proposta para experimentar em diferentes horários e espaços. Considere o texto-base e identifique a proposta que demonstra colaboração das crianças na criação de novas práticas corporais em outros espaços da escola.
- A) Ajudar a professora a distribuir materiais sem propor novas atividades
- B) Repetir a corrida de pés descalços apenas no pátio sem incluir novidades
- C) Organizar jogo de tabuleiro sentado em cadeiras na sala de aula
- D) Criar um circuito de obstáculos usando bancos e cordas no corredor
- E) Sugerir desenho de regras de futebol na lousa sem movimentar o corpo
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O enunciado pede a proposta que mostre colaboração das crianças na criação de novas práticas corporais em outros espaços da escola. Essa proposta precisa reunir três elementos: uma atividade criada pelos alunos, que envolva movimento do corpo, e que aconteça fora da sala de aula.
- A alternativa D atende a todos esses critérios. Maria propôs um circuito de obstáculos com bancos e cordas no corredor, o que é uma prática corporal (há deslocamento e superação de obstáculos), criada pela própria criança e realizada em outro espaço da escola.
- A alternativa A está errada porque ajudar a distribuir materiais não é criar nenhuma prática corporal nova.
- A alternativa B está errada porque repetir a corrida apenas no pátio não traz novidade nem cria algo em outro espaço.
- A alternativa C está errada porque o jogo de tabuleiro sentado não envolve movimento corporal e acontece na sala de aula, que não é outro espaço.
- A alternativa E está errada porque desenhar regras na lousa, sem movimentar o corpo, não constitui prática corporal.
- Conclusão: como o gabarito oficial é D e a análise confirma essa resposta, não há divergência.
💡 Dica: Leia o texto e identifique a proposta que envolve colaboração e novas práticas corporais.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado colaboração apenas à ajuda prestada à professora, sem perceber que o texto pede a criação de novas atividades.
Por que engana: Confundir atividades que envolvem colaboração e movimento com aquelas que são estáticas ou sem participação ativa.
O aluno pode ter achado que qualquer atividade física em um espaço da escola já demonstra criação, sem notar que a corrida é repetida e não traz novidades.
O aluno pode ter considerado que qualquer jogo demonstra colaboração e prática corporal, sem perceber que a proposta é sentada, sem movimento, e na sala de aula.
Apresenta prática corporal nova, colaborada pelos alunos, em espaço diferente da sala de aula.
O aluno pode ter se confundido ao achar que sugerir regras de um esporte já é uma prática corporal, ignorando que o texto exige movimentação do corpo.
Raio-X da questão
colaboração em práticas corporais
diagnostico
compreensão de texto simples · noções básicas de colaboração
Estude como as crianças colaboram para criar atividades físicas em diferentes espaços.
Confundir atividades que envolvem colaboração e movimento com aquelas que são estáticas ou sem participação ativa.
saude
colaboracao
cotidiano
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