— Bem-vindos ao nosso clube de leitura! — iniciou Ana, segurando dois livros. — Vamos começar com a pergunta…

Questão

— Bem-vindos ao nosso clube de leitura! — iniciou Ana, segurando dois livros. — Vamos começar com a pergunta: o que mais chamou sua atenção neste trecho? Lucas levantou o dedo e comentou sobre o uso de metáforas, enquanto Beatriz fez outra pergunta para aprofundar a ideia: "Como vocês relacionam essa imagem à vida real?". Em seguida, todos debateram sugestões de títulos alternativos para o texto, escrevendo ideias em cartões e explicando seus critérios. Ao final, concordaram em trocar livros para a próxima semana, combinando anotações e feedbacks. Analise o texto-base e identifique qual recurso favorece a cooperação e a participação dos leitores durante a roda de leitura.

1. A) Organização de uma lista de palavras difíceis do trecho
2. B) Aplicação de metáforas para enriquecer o vocabulário
3. C) Escolha de um título para identificar o texto
4. D) Leitura individual para praticar a pronúncia em voz alta
5. E) Uso de perguntas abertas para incentivar o diálogo

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

1. Leia o texto-base e identifique as ações do grupo na roda de leitura: Ana faz uma pergunta inicial para abrir a conversa, Lucas comenta um recurso de linguagem, Beatriz faz uma nova pergunta para aprofundar a ideia, os participantes sugerem títulos alternativos e combinam a troca de livros com anotações e feedbacks.
2. O que mais favorece a cooperação e a participação é a sequência de perguntas abertas, como 'o que mais chamou sua atenção neste trecho?' e 'Como vocês relacionam essa imagem à vida real?'. Perguntas abertas não têm uma única resposta certa; elas convidam cada leitor a expor sua leitura, ouvir os colegas e responder uns aos outros, o que gera diálogo e troca.
3. Por que as outras alternativas estão erradas:
4. A) Listar palavras difíceis é uma atividade de vocabulário que o texto não menciona e que não promove interação entre os leitores.
5. B) Metáforas são um recurso do texto literário, citado por Lucas, mas o texto não diz que seu uso enriquece o vocabulário nem que favorece a participação do grupo.
6. C) Escolher um título é uma tarefa de síntese; embora envolva o grupo, o texto apenas mostra sugestões de títulos, e a identificação do texto não é o recurso que promove a participação.
7. D) Leitura individual para praticar a pronúncia vai no sentido oposto à cooperação, pois isola o leitor e não aparece no texto-base.
8. Conclusão: a alternativa E é a que melhor responde ao comando, por isso o gabarito oficial está correto.

💡 Dica: Identifique a ação que promove a troca de ideias e a participação coletiva.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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