— Vocês se lembram do final surpreendente do conto "A aventura na biblioteca"? — questionou a professora…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Participar de práticas de compartilhamento de leitura/recepção de obras literárias/ manifestações artísticas, como rodas de leitura, clubes de leitura, eventos de contação de histórias, de leituras dramáticas, de apresentações teatrais, musicais e de filmes, cineclubes, festivais de vídeo, saraus, slams, canais de booktubers, redes sociais temáticas (de leitores, de cinéfilos, de música etc.), dentre outros, tecendo, quando possível, comentários de ordem estética e afetiva e justificando suas apreciações, escrevendo comentários e resenhas para jornais, blogs e redes sociais e utilizando formas de expressão das culturas juvenis, tais como, vlogs e podcasts culturais (literatura, cinema, teatro, música), playlists comentadas, fanfics, fanzines, e-zines, fanvídeos, fanclipes, posts em fanpages, trailer honesto, vídeo-minuto, dentre outras possibilidades de práticas de apreciação e de manifestação da cultura de fãs.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Vocês se lembram do final surpreendente do conto "A aventura na biblioteca"? — questionou a professora durante o clube de leitura. Cada aluno leu um trecho em voz alta e, em seguida, registrou no caderno um resumo pessoal. Em grupos, discutiram as escolhas das personagens e debateram os possíveis desfechos alternativos. Ana desenhou a cena que mais a emocionou e Pedro elaborou perguntas para aprofundar a história. Identifique qual prática descrita no texto-base representa a participação ativa no compartilhamento de impressões literárias entre os alunos.
- A) Registrar no caderno um resumo pessoal do trecho lido
- B) Elaborar perguntas para aprofundar a história sem conversar com os colegas
- C) Desenhar a cena que mais emocionou um dos alunos
- D) Ouvir os colegas lerem seus trechos sem conversar sobre a história
- E) Conversar em grupo sobre as decisões das personagens e imaginar outros finais para a história.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Identifique o que a pergunta pede. Ela quer a prática em que os alunos participam ativamente do compartilhamento de impressões literárias, ou seja, em que trocam opiniões sobre a obra com os colegas.
- Analise o texto-base. Ana desenhou e Pedro elaborou perguntas, mas ambos trabalharam de forma individual. A troca coletiva aparece quando os alunos discutiram em grupos as escolhas das personagens e debateram desfechos alternativos.
- Compare com as alternativas. A alternativa E descreve exatamente essa prática: conversar em grupo sobre as decisões das personagens e imaginar outros finais, o que envolve troca de impressões e construção coletiva de sentidos.
- Verifique as demais. A alternativa A é uma atividade individual de registro. A alternativa B exclui a conversa com os colegas. A alternativa C descreve uma expressão individual por meio do desenho. A alternativa D descreve apenas escuta, sem troca de impressões.
- Conclusão. O gabarito oficial E está correto, pois é a única alternativa que reúne diálogo entre os alunos e compartilhamento de interpretações sobre a obra.
💡 Dica: Identifique a atividade feita em grupo que envolve trocar impressões e imaginar possibilidades para a narrativa.
Alternativa por alternativa
O aluno pode entender que registrar um resumo pessoal já é compartilhar impressões, sem perceber que a atividade é individual e não envolve troca com os colegas.
Por que engana: Confundir uma atividade individual de registro ou criação com o compartilhamento coletivo de impressões sobre a narrativa.
O aluno pode focar apenas na ideia de elaborar perguntas sobre a história e ignorar a restrição 'sem conversar com os colegas', que elimina o compartilhamento.
O aluno pode supor que expressar a emoção por meio de um desenho já equivale a compartilhar impressões, usando a intuição de que arte é sempre comunicação coletiva.
O aluno pode confundir escutar os colegas com participar do compartilhamento, esquecendo que a participação ativa exige troca verbal sobre a história.
Ao conversar em grupo sobre as escolhas das personagens e os possíveis desfechos, os alunos compartilham suas ideias sobre a leitura.
Raio-X da questão
Compartilhamento de impressões literárias
avaliacao
Compreensão de narrativa literária · Identificação de práticas de leitura
Revise práticas de leitura compartilhada e de troca de impressões sobre textos literários.
Confundir uma atividade individual de registro ou criação com o compartilhamento coletivo de impressões sobre a narrativa.
multiculturalismo
tomada_decisao
literario
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