Na escola, Ana leu uma notícia sobre bicicletas compartilhadas. O projeto tem 120 estações e 3.500 bicicletas…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar a ideia central do texto, demonstrando compreensão global.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na escola, Ana leu uma notícia sobre bicicletas compartilhadas. O projeto tem 120 estações e 3.500 bicicletas. Quando as bicicletas se ligam ao metrô e ao ônibus, os caminhos ficam mais rápidos, o trânsito diminui e o ar fica mais limpo. Qual é a ideia principal da notícia?
- A) Integrar bicicletas ao transporte público melhora a mobilidade e reduz a poluição.
- B) As pessoas devem usar somente bicicletas pela cidade.
- C) As bicicletas compartilhadas reduziram o trânsito em 20%.
- D) O projeto tem 120 estações para atender à cidade.
- E) O projeto oferece 3.500 bicicletas para os moradores.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A questão pede a ideia principal, ou seja, a mensagem central que resume o texto como um todo, e não um detalhe isolado.
- Ao ler o texto, os dados numéricos (120 estações e 3.500 bicicletas) são informações de apoio, mas não constituem a ideia central, pois apenas descrevem o tamanho do projeto.
- A frase mais importante do texto afirma que, quando as bicicletas se ligam ao metrô e ao ônibus, os caminhos ficam mais rápidos, o trânsito diminui e o ar fica mais limpo. Isso resume a ideia central: a integração com o transporte público traz melhora na mobilidade e redução da poluição.
- A alternativa A expressa exatamente essa ideia, com 'integrar bicicletas ao transporte público' (ligação com metrô e ônibus), 'melhora a mobilidade' (caminhos mais rápidos e trânsito menor) e 'reduz a poluição' (ar mais limpo).
- Por que as outras estão erradas: a B fala em usar somente bicicletas, o que o texto não diz; a C cita redução de 20% no trânsito, porcentagem que não aparece no texto; a D e a E apenas repetem dados numéricos do projeto, sem expressar a ideia principal.
💡 Dica: Leia o texto atentamente e identifique a ideia principal destacada pelo palestrante.
Alternativa por alternativa
A notícia destaca que juntar as bicicletas ao metrô e ao ônibus torna os caminhos mais rápidos, diminui o trânsito e ajuda a deixar o ar mais limpo. Os números são apenas informações do projeto.
O aluno pode ter entendido que o texto defende o uso exclusivo da bicicleta como meio de transporte, extrapolando a ideia de integração com outros transportes.
O aluno pode ter confundido a informação de que o trânsito diminui com uma medida quantitativa específica, inventando o percentual de 20% que não está no texto.
Por que engana: O aluno pode confundir detalhes específicos com a ideia principal, focando em dados numéricos ou aspectos secundários do texto.
O aluno pode ter tomado um dado numérico de apoio (120 estações) como se fosse a ideia central, sem perceber que ele apenas descreve o projeto.
O aluno pode ter se fixado no número de bicicletas oferecidas, tratando um detalhe descritivo como se fosse a mensagem principal do texto.
Raio-X da questão
identificar ideia principal texto
diagnostico
compreensão de texto simples
praticar identificação de ideias principais em textos
O aluno pode confundir detalhes específicos com a ideia principal, focando em dados numéricos ou aspectos secundários do texto.
pensamento_critico
cotidiano
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