Por que tantas pessoas têm optado por bicicletas nas ruas? Um levantamento da Secretaria de Transporte indica…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Perceber e analisar os recursos estilísticos e semióticos dos gêneros jornalísticos e publicitários, os aspectos relativos ao tratamento da informação em notícias, como a ordenação dos eventos, as escolhas lexicais, o efeito de imparcialidade do relato, a morfologia do verbo, em textos noticiosos e argumentativos, reconhecendo marcas de pessoa, número, tempo, modo, a distribuição dos verbos nos gêneros textuais (por exemplo, as formas de pretérito em relatos; as formas de presente e futuro em gêneros argumentativos; as formas de imperativo em gêneros publicitários), o uso de recursos persuasivos em textos argumentativos diversos (como a elaboração do título, escolhas lexicais, construções metafóricas, a explicitação ou a ocultação de fontes de informação) e as estratégias de persuasão e apelo ao consumo com os recursos linguístico-discursivos utilizados (tempo verbal, jogos de palavras, metáforas, imagens).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Por que tantas pessoas têm optado por bicicletas nas ruas? Um levantamento da Secretaria de Transporte indica que, nos últimos dois anos, o número de ciclistas urbanos cresceu 45%. Moradores elogiam a iniciativa do programa Pedale pela Vida: “Sentimo-nos mais seguros e saudáveis”, diz a estudante Ana Lima. Pedale pela Vida: experimente as novas ciclovias da cidade! A iniciativa oferecerá aulas gratuitas de manutenção e segurança viária em novembro. Analise o texto-base e identifique o recurso que sinaliza a fusão entre notícia e publicidade.
- A) Presença de depoimento de morador
- B) Uso de verbo no pretérito
- C) Citação de autoridade municipal
- D) Inserção de slogan publicitário
- E) Uso de dado estatístico
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O enunciado pede o recurso que mistura notícia e publicidade. O texto traz uma notícia sobre o aumento de ciclistas, mas também um trecho com linguagem de propaganda. Passo 2: O trecho 'Pedale pela Vida: experimente as novas ciclovias da cidade!' é um slogan publicitário, com verbo no imperativo, tom de convite e exclamação, típico de anúncio que tenta persuadir o leitor a consumir o produto ou serviço. Esse slogan aparece dentro de um texto que se apresenta como informativo, e é isso que cria a fusão entre notícia e publicidade. Passo 3: A alternativa A está errada porque depoimentos de moradores são fontes comuns em reportagens jornalísticas e não indicam, por si só, propaganda. Passo 4: A alternativa B está errada porque o pretérito, como em 'cresceu', é o tempo típico do relato de fatos ocorridos, próprio da notícia. Passo 5: A alternativa C está errada porque citar autoridade municipal é recurso de credibilidade jornalística, e não de publicidade. Passo 6: A alternativa E está errada porque dados estatísticos, como o aumento de 45%, são informação jornalística baseada em levantamento, não marca de anúncio. Passo 7: Conclusão: a resposta é a alternativa D, gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique elementos que caracterizam publicidade no texto.
Alternativa por alternativa
Acredita que a presença de um depoimento pessoal é o sinal de propaganda, sem perceber que depoimentos também são fontes usadas em reportagens.
Por que engana: Confundir dados informativos com elementos publicitários, como slogans.
Imagina que o tempo verbal no passado identifica o texto publicitário, quando na verdade ele é o tempo típico do relato de fatos já ocorridos em notícias.
Supõe que a citação de uma autoridade torna o texto propaganda, quando esse recurso serve para dar credibilidade à informação jornalística.
O trecho “Pedale pela Vida: experimente as novas ciclovias” funciona como slogan persuasivo, mesclando anúncio ao texto jornalístico.
Pensa que números e estatísticas são prova de anúncio, mas dados de levantamentos são comuns em notícias e servem para informar o leitor.
Raio-X da questão
fusão notícia e publicidade
diagnostico
tipos de texto · recursos linguísticos
estude características de textos publicitários e jornalísticos
Confundir dados informativos com elementos publicitários, como slogans.
pensamento_critico
cotidiano
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