“Como a instalação de ciclovias em bairros periféricos influencia a qualidade de vida dos moradores?” Dados…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar, em notícias, o fato central, suas principais circunstâncias e eventuais decorrências; em reportagens e fotorreportagens o fato ou a temática retratada e a perspectiva de abordagem, em entrevistas os principais temas/subtemas abordados, explicações dadas ou teses defendidas em relação a esses subtemas; em tirinhas, memes, charge, a crítica, ironia ou humor presente.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
“Como a instalação de ciclovias em bairros periféricos influencia a qualidade de vida dos moradores?” Dados fictícios: a prefeitura implantou 10 km de novas faixas exclusivas para bicicletas no Campo Verde e no Vila Rica, regiões com alto índice de congestionamento. Um levantamento realizado dois meses depois apontou redução de 15% no tráfego motorizado e queda de 8% nos níveis de poluentes. Questionários aplicados junto a 500 habitantes indicaram aumento na satisfação com a mobilidade urbana e no hábito de deslocamento ativo. Especialistas avaliam que a iniciativa pode inspirar políticas semelhantes em outras cidades com problemas de emissões veiculares e saúde pública. Analise o texto-base e identifique o fato central da notícia:
- A) A queda de 8% nos níveis de poluentes medida na atmosfera urbana
- B) A expectativa de replicar a iniciativa em outras cidades pelo país
- C) A implantação de 10 km de ciclovias em bairros periféricos da cidade
- D) A redução de 15% no tráfego motorizado registrada após a instalação
- E) O aumento na satisfação dos moradores quanto à mobilidade urbana
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique o fato central, que é o acontecimento principal que a notícia relata. O texto informa que a prefeitura implantou 10 km de novas faixas exclusivas para bicicletas no Campo Verde e no Vila Rica, regiões com alto índice de congestionamento. Esse é o acontecimento que origina todas as demais informações.
- Verifique o restante do texto para entender a função dos demais dados. A redução de 15% no tráfego, a queda de 8% nos poluentes e o aumento da satisfação dos moradores são resultados medidos depois da obra. A expectativa de replicação aparece apenas como avaliação dos especialistas. Ou seja, são consequências ou desdobramentos, e não o fato em si.
- Compare com a pergunta do enunciado, que trata de como a instalação de ciclovias influencia a qualidade de vida. A instalação é a causa investigada, e os dados posteriores servem para avaliar seus efeitos. Por isso a alternativa C, que descreve a implantação de 10 km de ciclovias em bairros periféricos, é a que resume o fato central. Essa leitura coincide com o gabarito oficial.
- Analise por que as demais alternativas estão erradas. A alternativa A descreve apenas um efeito ambiental medido após a obra. A alternativa B é uma expectativa dos especialistas, não um fato ocorrido. A alternativa D é um resultado quantitativo do levantamento. A alternativa E é um efeito percebido pelos moradores nos questionários.
💡 Dica: Identifique o fato principal destacado no texto-base.
Alternativa por alternativa
O aluno tomou um efeito mensurado da iniciativa, a queda de poluentes, como se fosse o fato principal. Não percebeu que ele é consequência da implantação das ciclovias.
Por que engana: O aluno pode confundir dados secundários ou consequências com o fato central da notícia.
O aluno se deixou levar pela última frase do texto, que fala em inspirar políticas semelhantes, e tomou uma especulação como acontecimento central. Não distinguiu opinião de especialistas de fato noticiado.
Esse é o fato central, pois orienta as circunstâncias (regiões escolhidas) e desencadeia as demais informações.
O aluno escolheu o dado numérico mais destacado do levantamento e o considerou a notícia principal. Confundiu um resultado da intervenção com a intervenção em si.
O aluno considerou a satisfação dos moradores, obtida por questionário, como o centro da notícia. Não percebeu que essa satisfação é um efeito que foi investigado a partir da obra.
Raio-X da questão
identificacao fato central texto
diagnostico
compreensao de texto informativo
como identificar ideia principal em texto informativo
O aluno pode confundir dados secundários ou consequências com o fato central da notícia.
pensamento_critico
cotidiano
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