Folheando um álbum de memórias, surge a imagem de um tapete acolchoado estendido num canto do jardim florido…

Questão

Folheando um álbum de memórias, surge a imagem de um tapete acolchoado estendido num canto do jardim florido em manhã de sol. Ali, três bebês de 2 anos se aventuram em rolar lentos pela superfície macia. A cuidadora observa cada um: ajusta a rotação suave de um que hesita em virar de barriga, elogia o controle de outro que avança rápido e propõe apoio extra ao que estica demais o pescoço. Entre colo, palavras de incentivo e leves toques no ombro, ela molda a atividade conforme as reações e o ritmo de cada pequeno. Analise o texto-base e identifique a ação que demonstra respeito pelos limites corporais e pelas diferenças individuais das crianças durante a atividade de ginástica geral.

1. A) Ajustar a rotação suave só do bebê que hesita para que ele alcance o nível dos colegas
2. B) Observar sem intervir para que os bebês descubram sozinhos como rolar melhor
3. C) Propor que todos rolem juntos no mesmo ritmo para uniformizar a prática
4. D) Apoiar fisicamente o bebê que hesita para garantir que ele execute o rolamento sem ultrapassar seu ritmo
5. E) Elogiar o bebê que realiza o rolamento mais rápido para incentivá-lo a manter o desempenho

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

1. Identifiquei o que o texto-base mostra. A cuidadora adapta a atividade a cada criança: ajusta a rotação do bebê que hesita, elogia o controle de quem avança rápido e oferece apoio extra a quem estica demais o pescoço. Ou seja, o critério é a reação e o ritmo de cada um, e não uma meta igual para todos. Passo 2: Procurei a alternativa que combina respeito aos limites corporais com respeito às diferenças individuais. A alternativa D faz isso: o apoio físico ao bebê que hesita serve para que ele execute o rolamento sem ultrapassar o seu próprio ritmo, o que protege seu limite e respeita seu tempo. Passo 3: Por que as outras estão erradas. A alternativa A tenta levar o bebê ao nível dos colegas, o que ignora o seu ritmo próprio. A alternativa B pede que as crianças descubram sozinhas, mas o texto mostra intervenção constante e personalizada da cuidadora. A alternativa C uniformiza o ritmo de todos, indo contra as diferenças individuais. A alternativa E elogia apenas o mais rápido, deixando de lado os demais e reforçando a comparação. Passo 4: Comparei com o gabarito oficial, que é D, e ele coincide com a minha resolução.

💡 Dica: Identifique a ação que respeita os limites e ritmos individuais das crianças.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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