Você já percebeu como bebês revelam habilidades distintas ao se movimentar sobre o tapete colorido na aula de…

Questão

Você já percebeu como bebês revelam habilidades distintas ao se movimentar sobre o tapete colorido na aula de ginástica geral? Durante a sessão, a professora orienta os pequenos a rolar de um lado a outro, estender os braços e tentar se apoiar para ficar de joelhos. Alguns rolam com facilidade e sorriem, outros hesitam e precisam de ajuda para completar o movimento. Há bebês que se cansam rápido e observam o grupo antes de tentar de novo, enquanto outros insistem várias vezes até conseguir. A educadora passa individualmente para oferecer suporte físico ou ajustar a posição de cada um, respeitando o tempo e o esforço de cada bebê. Analise o texto-base e identifique a ação que demonstra respeito às diferenças individuais durante a ginástica geral praticada pelos bebês.

1. A) Planejar a sequência de movimentos sem considerar o desempenho individual
2. B) Acelerar a transição entre exercícios para continuar o cronograma
3. C) Incentivar todos os bebês a realizarem o rolamento no mesmo ritmo
4. D) Oferecer apoio físico ao bebê que ainda não consegue rolar sozinho
5. E) Elogiar exclusivamente os bebês que completaram o exercício com sucesso

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

1. O texto descreve uma aula de ginástica com bebês em que a professora observa as diferenças individuais: alguns rolam com facilidade, outros hesitam, alguns desistem cedo e outros insistem.
2. A pergunta pede a ação que demonstra respeito a essas diferenças. O texto informa que a educadora passa individualmente para oferecer suporte físico ou ajustar a posição de cada bebê, respeitando seu tempo e esforço.
3. A alternativa D, oferecer apoio físico ao bebê que ainda não consegue rolar sozinho, corresponde exatamente a essa atitude de atender às necessidades específicas de quem tem mais dificuldade, sem exigir o mesmo desempenho de todos.
4. A alternativa A está errada, pois planejar sem considerar o desempenho individual ignora justamente as diferenças descritas no texto.
5. A alternativa B está errada, pois acelerar transições para cumprir o cronograma desrespeita o tempo de cada bebê, que o texto valoriza.
6. A alternativa C está errada, pois exigir o mesmo ritmo de todos contraria a observação de que cada bebê tem seu próprio tempo e esforço.
7. A alternativa E está errada, pois elogiar apenas quem teve sucesso exclui os que se esforçam e ainda não conseguiram, não respeitando as diferenças.
8. Conclusão: a resposta correta é a D, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Identifique a ação que respeita o ritmo e as necessidades individuais dos bebês.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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