Ao redigir uma sugestão em carta à direção da escola, Lara enfrentou duas restrições: limite de 20 palavras…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Engajar-se ativamente nos processos de planejamento, textualização, revisão/ edição e reescrita, tendo em vista as restrições temáticas, composicionais e estilísticas dos textos pretendidos e as configurações da situação de produção – o leitor pretendido, o suporte, o contexto de circulação do texto, as finalidades etc. – e considerando a imaginação, a estesia e a verossimilhança próprias ao texto literário.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao redigir uma sugestão em carta à direção da escola, Lara enfrentou duas restrições: limite de 20 palavras para cada proposição e tom formal. Em uma das propostas, ela escreveu: “Eu acho que seria maneiro se todos os alunos tivessem acesso às aulas online, pois isso daria mais oportunidades.” A orientação do professor enfatizou a necessidade de revisar o texto para adequar-se ao limite e ao estilo institucional, eliminando coloquialismos e reduzindo o número de palavras sem alterar o sentido original. Analise o texto-base e identifique qual revisão atende ao limite de 20 palavras e conserva o tom formal exigido?
- A) Sugiro que todos os estudantes tenham acesso às aulas online, pois isso ampliaria oportunidades.
- B) Proponho que todos os alunos possam ter acesso às aulas ministradas pela plataforma online da escola para ampliar as oportunidades educacionais.
- C) Acho legal que todo mundo tenha aula online porque isso abre portas.
- D) Eu sugiro que os alunos façam as aulas online, pois isso vai gerar mais chances para eles.
- E) Considero fundamental o acesso oficioso dos discentes às sessões virtuais de aprendizado, visto que isso faculta maiores oportunidades.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Conte as palavras de cada alternativa, pois o limite é de 20 palavras por proposição. Passo 2: Verifique se o tom é formal, sem coloquialismos como 'maneiro', 'legal', 'todo mundo' e 'abre portas'. Passo 3: A alternativa A tem 14 palavras, mantém o sentido original (todos os estudantes terem acesso às aulas online, com ampliação de oportunidades) e usa linguagem institucional ('Sugiro', 'ampliaria'). Passo 4: Por que as outras estão erradas: a B tem 21 palavras, ultrapassando o limite. A C usa linguagem coloquial ('Acho legal', 'todo mundo', 'abre portas'). A D tem 17 palavras, mas mantém o 'Eu' inicial e 'vai gerar mais chances', com tom menos formal, e altera o sentido ao falar em fazer as aulas. A E tem 18 palavras, mas 'acesso oficioso' significa acesso informal, contrariando a intenção do texto, e 'faculta' e 'visto que' tornam o texto artificial. Passo 5: Conclusão: a alternativa A atende simultaneamente ao limite de palavras, ao tom formal e ao sentido original, e o gabarito oficial está correto.
💡 Dica: Compare o número de palavras e o tom formal de cada alternativa.
Alternativa por alternativa
Tem 14 palavras, mantém sentido, voz formal e atende ao limite imposto.
O aluno acredita que, para ser formal, basta usar termos longos e institucionais, sem contar as palavras. Assim, ignora que a proposição tem 21 palavras, acima do limite.
Por que engana: Escolher alternativas que não respeitam o limite de palavras ou que mantêm linguagem coloquial.
O aluno entende que a revisão consiste apenas em encurtar a frase, mantendo a linguagem do dia a dia. Assim, conserva expressões coloquiais como 'Acho legal', 'todo mundo' e 'abre portas', que a orientação pedia eliminar.
O aluno acredita que basta cortar palavras para atender à orientação, mantendo o 'Eu' e a expressão 'vai gerar mais chances'. Não percebe que esse registro ainda é menos formal e que trocar 'ampliar oportunidades' por 'fazer as aulas' altera o sentido original.
O aluno confunde formalidade com rebuscamento e acredita que 'oficioso' significa oficial. Na verdade, 'oficioso' indica algo sem caráter oficial, o que contraria a intenção do texto.
Raio-X da questão
adequação textual formal
diagnostico
revisão textual básica · formalidade na escrita
revisão textual e formalidade na escrita
Escolher alternativas que não respeitam o limite de palavras ou que mantêm linguagem coloquial.
tomada_decisao
cotidiano
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