Por que alguns moradores guardam cartas antigas em gavetas esquecidas? Dona Elisa encontrou na casa da avó um…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar a ideia central do texto, demonstrando compreensão global.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Por que alguns moradores guardam cartas antigas em gavetas esquecidas? Dona Elisa encontrou na casa da avó um maço de bilhetes escritos entre 1940 e 1945, entre soldados e familiares. Cada bilhete revela saudade, esperança e os ruídos de um rádio antigo tocando ao fundo. Os papéis amarelados trazem datas, desenhos de estrelas e versos simples, como um convite à lembrança. Ao ler essas páginas em voz alta, Dona Elisa percebeu que, mesmo em tempos difíceis, as palavras mantêm viva a memória de quem as escreveu. Ela decidiu organizar os bilhetes em uma pequena apresentação para a comunidade, com leitura compartilhada de cada mensagem. Identifique o título que melhor sintetiza a ideia central do texto para uma apresentação de leitura em voz alta.
- A) Cartas e Versos: Um Convite à Esperança
- B) Dona Elisa e os Segredos da Gaveta Esquecida
- C) Memórias em Voz Alta: Cartas da Segunda Guerra
- D) Desenhos de Estrelas nos Bilhetes Amarelados
- E) O Rádio Antigo e Seus Ruídos Nostálgicos
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique a ideia central do texto. Dona Elisa encontra bilhetes de 1940 a 1945, escritos entre soldados e familiares, e percebe que as palavras mantêm viva a memória de quem as escreveu. Ela organiza esses bilhetes para uma leitura compartilhada com a comunidade. O tema principal é, portanto, a preservação da memória por meio de cartas, lidas em voz alta.
- Verifique qual título contempla esse núcleo. A alternativa C fala em memórias, em voz alta e em cartas, que correspondem exatamente à ideia de lembrança preservada pela leitura coletiva. O contexto de soldados e do período 1940-1945 indica a Segunda Guerra, embora o texto não cite o nome do conflito; a inferência é razoável a partir das datas e dos soldados.
- Analise as demais alternativas. A alternativa A destaca esperança, que aparece apenas como um sentimento entre outros, e não como a ideia central. A alternativa B foca em Dona Elisa e em segredos, o que não corresponde ao sentido do texto, pois não há mistério a ser revelado. A alternativa D trata de um detalhe visual secundário, os desenhos de estrelas, sem relação com a ideia central. A alternativa E privilegia o rádio, que aparece apenas como ruído de fundo nas cartas.
- Conclusão. O gabarito oficial C está correto, pois sintetiza memória, cartas e leitura em voz alta, que são os elementos centrais do texto.
💡 Dica: Leia atentamente o texto e identifique o título que melhor resume a ideia principal.
Alternativa por alternativa
O aluno tomou a esperança, mencionada no texto, como tema central, deixando de lado a memória, que é o foco principal da narrativa.
Por que engana: Escolher títulos que destacam detalhes secundários em vez da ideia central do texto.
O aluno interpretou a história como um mistério sobre a gaveta e Dona Elisa, quando o texto trata da preservação das memórias das cartas.
Reflete a proposta de leitura compartilhada das cartas antigas e destaca a memória histórica em voz alta.
O aluno se prendeu a um detalhe visual isolado, os desenhos de estrelas, tomando um elemento secundário como ideia principal do texto.
O aluno supôs que o rádio é o protagonista, por causa dos ruídos descritos, quando ele aparece apenas como pano de fundo das cartas.
Raio-X da questão
interpretação de texto e síntese
avaliacao
compreensão leitora básica · identificação de ideia principal
prática de compreensão leitora e identificação de ideia central
Escolher títulos que destacam detalhes secundários em vez da ideia central do texto.
pensamento_critico
historico
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