Certa manhã, ao explorar o sótão empoeirado da avó, Luísa descobriu um antigo baú de madeira. Dentro dele…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar, em notícias, o fato central, suas principais circunstâncias e eventuais decorrências; em reportagens e fotorreportagens o fato ou a temática retratada e a perspectiva de abordagem, em entrevistas os principais temas/subtemas abordados, explicações dadas ou teses defendidas em relação a esses subtemas; em tirinhas, memes, charge, a crítica, ironia ou humor presente.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Certa manhã, ao explorar o sótão empoeirado da avó, Luísa descobriu um antigo baú de madeira. Dentro dele, encontrou cartas escritas pelo avô durante a juventude, relatando momentos em que, mesmo diante de desafios, ele protegia vizinhos e transmitia ensinamentos de respeito e solidariedade. Ao ler cada trecho, Luísa sentiu-se conectada às histórias vividas por ele e decidiu conservar as cartas para inspirar as futuras gerações da família. À tarde, compartilhou a descoberta com a mãe, que ressaltou como aquelas narrativas mantêm vivo o elo entre passado e presente. Com base no texto-base, identifique o tema central da narrativa.
- A) O respeito aos ensinamentos dos mais velhos
- B) A importância de proteger os vizinhos
- C) A solidariedade entre pessoas da comunidade
- D) A superação individual diante de dificuldades
- E) O valor da memória familiar e do legado intergeracional
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Leia o texto inteiro. Luísa encontra cartas antigas do avô no sótão, lê os relatos sobre a juventude dele, sente-se conectada a essas histórias, decide guardá-las para as futuras gerações e, à tarde, a mãe comenta que essas narrativas mantêm vivo o elo entre passado e presente. Passo 2: O tema central é a ideia que organiza o texto como um todo, e não um exemplo ou um valor isolado. Os ensinamentos e a proteção aos vizinhos aparecem como conteúdo das cartas, enquanto o fio condutor é o ato de preservar a memória do avô e transmiti-la às gerações seguintes. Passo 3: A alternativa E, o valor da memória familiar e do legado intergeracional, reúne essa ideia: a preservação das cartas (memória), a ligação entre família e tempos diferentes (passado e presente) e a intenção de inspirar os descendentes (legado entre gerações). Passo 4: Por que as outras estão erradas: A) o respeito aos mais velhos é um ensinamento transmitido pelo avô, mas não é o foco da narrativa; B) proteger vizinhos é apenas um dos relatos citados nas cartas; C) a solidariedade é outro valor mencionado, porém secundário em relação ao movimento de guardar e transmitir a história; D) a superação individual não é tratada no texto, que menciona desafios apenas de passagem e não destaca a trajetória pessoal de superação. Passo 5: Conclusão: o gabarito oficial E está correto, pois é a única alternativa que abrange o conjunto da narrativa.
💡 Dica: Considere o sentido que integra os acontecimentos e as ideias recorrentes do texto.
Alternativa por alternativa
Tomou um dos ensinamentos citados nas cartas (respeito) como tema central, sem perceber que ele é conteúdo das cartas e não a ideia que organiza o texto.
Por que engana: Escolher uma alternativa que menciona apenas um episódio ou valor secundário, sem reconhecer que a narrativa articula as cartas à preservação da memória e do legado familiar.
Destacou um único exemplo concreto do texto (proteger os vizinhos) e o generalizou como tema, ignorando a dimensão familiar e temporal da narrativa.
Confundiu um valor secundário mencionado (solidariedade) com o assunto principal, tratando um elemento do conteúdo das cartas como a ideia central da história.
Associou a palavra desafios a uma narrativa de superação pessoal, uma leitura intuitiva que não se sustenta, já que o texto não acompanha um percurso individual de superação.
As cartas guardam as histórias do avô e aproximam as gerações da família.
Raio-X da questão
memória e legado familiar
avaliacao
Compreensão global de narrativas · Identificação de ideias principais
Revise como identificar o tema central, distinguindo-o de detalhes e temas secundários.
Escolher uma alternativa que menciona apenas um episódio ou valor secundário, sem reconhecer que a narrativa articula as cartas à preservação da memória e do legado familiar.
multiculturalismo
pensamento_critico
literario
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