— O grupo de estudos da escola se reuniu para discutir ações que incentivem a leitura entre os alunos. Durante…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Planejar resenhas, vlogs, vídeos e podcasts variados, e textos e vídeos de apresentação e apreciação próprios das culturas juvenis (algumas possibilidades: fanzines, fanclipes, e-zines, gameplay, detonado etc.), dentre outros, tendo em vista as condições de produção do texto – objetivo, leitores/espectadores, veículos e mídia de circulação etc. –, a partir da escolha de uma produção ou evento cultural para analisar – livro, filme, série, game, canção, videoclipe, fanclipe, show, saraus, slams etc. – da busca de informação sobre a produção ou evento escolhido, da síntese de informações sobre a obra/evento e do elenco/seleção de aspectos, elementos ou recursos que possam ser destacados positiva ou negativamente ou da roteirização do passo a passo do game para posterior gravação dos vídeos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— O grupo de estudos da escola se reuniu para discutir ações que incentivem a leitura entre os alunos. Durante o encontro, foram apresentadas três propostas principais: ampliar o horário de funcionamento da biblioteca nos períodos de maior movimento; convidar autores regionais para promover palestras mensais; e produzir um boletim digital com resenhas de livros escrito pelos próprios estudantes. A secretária anotou cada sugestão para encaminhar ao conselho escolar. Analise as anotações feitas pela estudante durante a reunião e identifique qual delas registra corretamente a proposta relacionada à divulgação digital de resenhas de livros:
- A) Elaboração de boletim digital contendo resenhas de obras literárias escritas por estudantes
- B) Extensão do horário da biblioteca somente aos finais de semana
- C) Organização de palestras quinzenais com autores nacionais convidados
- D) Criação de clube de leitura semanal para discussão presencial de títulos
- E) Realização de feira de troca de livros anual na escola
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve três propostas do grupo de estudos: ampliar o horário da biblioteca nos períodos de maior movimento, convidar autores regionais para palestras mensais e produzir um boletim digital com resenhas escritas pelos próprios estudantes.
- A questão pede a anotação que registra corretamente a proposta de divulgação digital de resenhas, ou seja, o boletim digital com resenhas de livros feitas pelos alunos.
- A alternativa A descreve exatamente isso: elaboração de boletim digital com resenhas de obras literárias escritas por estudantes. Portanto, ela está correta e coincide com o gabarito oficial.
- A alternativa B está errada porque altera a proposta de ampliação de horário nos períodos de maior movimento para somente os finais de semana, o que não foi dito.
- A alternativa C está errada porque troca autores regionais por nacionais e altera a periodicidade de mensal para quinzenal, além de não tratar de resenhas digitais.
- A alternativa D está errada porque cria um clube de leitura semanal presencial, proposta que não aparece no enunciado.
- A alternativa E está errada porque descreve uma feira anual de troca de livros, que também não foi apresentada na reunião.
💡 Dica: Leia atentamente cada proposta e relacione com a descrição da divulgação digital.
Alternativa por alternativa
Corresponde exatamente à proposta de produzir um boletim digital com resenhas de livros escritas pelos estudantes.
O aluno leu a proposta de ampliar o horário da biblioteca e associou a ampliação apenas a fins de semana, sem perceber que o texto fala em períodos de maior movimento.
Por que engana: Confundir propostas semelhantes ou não identificar corretamente a relação com divulgação digital.
O aluno confundiu a proposta de palestras mensais com autores regionais, registrando-a como quinzenal e com autores nacionais, trocando detalhes do enunciado.
O aluno pode ter associado a palavra leitura ao tema geral do encontro e criado uma proposta de clube de leitura que não foi apresentada, em vez de identificar a proposta digital pedida.
O aluno pode ter se guiado pela ideia de troca de livros, de senso comum sobre incentivo à leitura, e inventado uma feira anual que não consta nas anotações da reunião.
Raio-X da questão
divulgação digital de resenhas
diagnostico
interpretação de texto
estude interpretação de texto e identificação de informações principais
Confundir propostas semelhantes ou não identificar corretamente a relação com divulgação digital.
pensamento_critico
cotidiano
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