Durante uma atividade de debate no final do semestre, a turma do 6º ano se reuniu para discutir propostas de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Tomar nota em discussões, debates, palestras, apresentação de propostas, reuniões, como forma de documentar o evento e apoiar a própria fala (que pode se dar no momento do evento ou posteriormente, quando, por exemplo, for necessária a retomada dos assuntos tratados em outros contextos públicos, como diante dos representados).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma atividade de debate no final do semestre, a turma do 6º ano se reuniu para discutir propostas de um projeto de horta escolar. O professor orientou cada grupo a apresentar suas ideias e anotar os principais pontos. Tom sugeriu cultivar a horta no pátio ensolarado. Lara propôs aproveitar a água da chuva na irrigação. João recomendou criar um cronograma de plantio conforme a melhor época para cada vegetal. Anna comentou sobre a importância de usar composto orgânico produzido na escola. Analise o texto e identifique qual registro de notas sintetiza corretamente as propostas apresentadas na reunião.
- A) Escolher um local ensolarado, captar água da chuva e usar composto orgânico.
- B) Escolher um local ensolarado, planejar as épocas de plantio e usar composto orgânico.
- C) Escolher um local ensolarado, captar água da chuva e planejar as épocas de plantio.
- D) Captar água da chuva, planejar as épocas de plantio e usar composto orgânico.
- E) Escolher um local ensolarado, captar água da chuva, planejar as épocas de plantio e usar composto orgânico.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Identifiquei a proposta de cada aluno no texto. Tom sugeriu cultivar a horta no pátio ensolarado, ou seja, escolher um local ensolarado. Lara propôs aproveitar a água da chuva na irrigação, isto é, captar água da chuva. João recomendou um cronograma conforme a melhor época para cada vegetal, ou seja, planejar as épocas de plantio. Anna comentou sobre usar composto orgânico produzido na escola. Passo 2: Como são quatro propostas distintas, o registro de notas que sintetiza corretamente a reunião precisa conter as quatro ideias. Passo 3: A alternativa E reúne exatamente essas quatro ideias: escolher um local ensolarado, captar água da chuva, planejar as épocas de plantio e usar composto orgânico. Passo 4: A alternativa A está errada porque omite o planejamento das épocas de plantio sugerido por João. Passo 5: A alternativa B está errada porque deixa de fora a captação de água da chuva proposta por Lara. Passo 6: A alternativa C está errada porque não menciona o uso de composto orgânico sugerido por Anna. Passo 7: A alternativa D está errada porque omite o local ensolarado escolhido na proposta de Tom. Conclusão: o gabarito oficial E está correto.
💡 Dica: Compare cada proposta mencionada com os itens de cada alternativa.
Alternativa por alternativa
O aluno registrou três das quatro propostas, mas deixou de lado a recomendação de João sobre o cronograma de plantio conforme a época de cada vegetal.
Por que engana: O aluno pode selecionar uma alternativa que reúne apenas algumas propostas, deixando de conferir se todas as quatro contribuições mencionadas foram registradas.
O aluno esqueceu a proposta de Lara de aproveitar a água da chuva na irrigação, possivelmente por tê-la considerado detalhe secundário e não uma proposta própria.
O aluno não registrou o comentário de Anna sobre o uso de composto orgânico produzido na escola, talvez por considerá-lo apenas uma observação e não uma proposta.
O aluno considerou a escolha do pátio ensolarado apenas como contexto e não como proposta de Tom, deixando de registrar o local da horta entre os pontos principais.
O registro reúne as quatro propostas: escolher um local com sol, aproveitar a chuva na irrigação, organizar as épocas de plantio e usar composto orgânico.
Raio-X da questão
Síntese de informações debatidas
avaliacao
Identificação de informações explícitas · Síntese de ideias principais
Revise estratégias de registro de notas e síntese das ideias principais de uma discussão.
O aluno pode selecionar uma alternativa que reúne apenas algumas propostas, deixando de conferir se todas as quatro contribuições mencionadas foram registradas.
educacao_ambiental
tomada_decisao
cotidiano
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