"Não está claro qual é o foco do texto", observou Ana durante a oficina de revisão em sala. No parágrafo…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reler e revisar o texto produzido com a ajuda do professor e a colaboração dos colegas, para corrigi-lo e aprimorá-lo, fazendo cortes, acréscimos, reformulações, correções de ortografia e pontuação.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
"Não está claro qual é o foco do texto", observou Ana durante a oficina de revisão em sala. No parágrafo original que descreve o projeto, as informações aparecem dispersas: [A equipe realizará entrevistas em três bairros, fará análise de documentos, além de redigir relatórios e divulgar resultados em redes sociais no final do semestre]. Os colegas sugeriram ajustes para tornar o enunciado mais enxuto, estabelecer ordem lógica e priorizar o objetivo central, de modo que o leitor compreenda imediatamente o propósito da pesquisa. Analise o trecho destacado e identifique a proposta de revisão que melhor contribui para aprimorar a clareza e a organização do parágrafo.
- A) Acrescentar ao início do trecho: "Com o objetivo de fomentar a participação comunitária," antes da enumeração original.
- B) Reformular o trecho para: "A equipe realizará entrevistas em três bairros, analisará documentos e divulgará ao final do semestre os resultados em relatórios e redes sociais."
- C) Substituir o trecho por: "- Entrevistas em três bairros; - Análise de documentos; - Elaboração de relatórios; - Divulgação em redes sociais."
- D) Reformular o trecho sem conectivos nem pontuação: "A equipe realizará entrevistas em três bairros fará análise de documentos redigirá relatórios divulgará resultados em redes sociais no final do semestre".
- E) Inserir detalhes explicativos entre vírgulas: "A equipe realizará entrevistas em três bairros, que permitem compreender o contexto social, fará análise de documentos, redigirá relatórios, que sintetizam as informações, e divulgará resultados em redes sociais no final do semestre."
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado pede a proposta de revisão que melhor aprimora a clareza e a organização do parágrafo, isto é, que seja mais enxuta, tenha ordem lógica e deixe o objetivo central visível ao leitor. Passo 2: A alternativa B reúne as quatro ações do projeto (entrevistas em três bairros, análise de documentos, relatórios e divulgação) em uma única frase, com verbos no mesmo tempo e modo. Além disso, organiza a sequência em ordem lógica: primeiro a coleta, depois a análise, e por fim a divulgação ao final do semestre. Passo 3: A alternativa A é errada porque acrescenta uma finalidade genérica ('fomentar a participação comunitária') que não está no texto original e não resolve a dispersão das informações; ainda deixa a enumeração inalterada. Passo 4: A alternativa C é errada porque, embora seja enxuta, transforma o parágrafo em lista de tópicos soltos, sem conectar as ações nem indicar a ordem temporal e o propósito. Passo 5: A alternativa D é errada porque remove os conectivos e a pontuação, o que piora a legibilidade e torna a frase confusa, com ações encadeadas sem separação. Passo 6: A alternativa E é errada porque acrescenta detalhes explicativos que alongam o texto, indo contra o pedido de enxugamento, e não contribui para destacar o objetivo central da pesquisa. Passo 7: Portanto, a melhor revisão é a B, que atende aos três critérios pedidos pelos colegas: concisão, ordem lógica e clareza na apresentação do projeto.
💡 Dica: Analise a clareza e a organização do trecho para identificar a melhor reformulação.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que incluir uma finalidade logo no início já organiza o texto e deixa o propósito claro, sem perceber que a finalidade inventada não faz parte do projeto descrito.
Por que engana: Escolher alternativas que mantêm frases longas e confusas ou que prejudicam a fluidez do texto.
Esta versão usa estrutura paralela, ordem lógica e mantém verbos ativos, aprimorando clareza e organização.
O aluno pensa que transformar o trecho em lista de tópicos sempre torna o texto mais claro e organizado, sem considerar que a lista perde a relação entre as ações e a ordem temporal.
O aluno supõe que retirar conectivos e pontuação torna o texto mais enxuto, sem perceber que isso prejudica a compreensão, pois as ações ficam encadeadas e sem separação clara.
O aluno acredita que acrescentar explicações entre vírgulas enriquece o texto e o torna mais claro, quando na verdade ele se torna mais longo e desvia do objetivo de enxugamento pedido.
Raio-X da questão
clareza e organização textual
diagnostico
coerência textual · coesão textual
estruturas para melhorar coesão e clareza textual
Escolher alternativas que mantêm frases longas e confusas ou que prejudicam a fluidez do texto.
pensamento_critico
cotidiano
Questões parecidas com resolução
- Um levantamento recente revelou que 78% dos alunos do 7º ano consideram desafiador elaborar textos para o jornal da…
- Folhas de rascunho espalham a mesa de trabalho dos estudantes que elaboram o boletim mensal da biblioteca escolar. Em um…
- Por que um texto nem sempre flui bem na primeira versão? Um grupo de estudantes decidiu produzir um artigo para o jornal…
- Por que um texto bem revisado envolve outras vozes? Durante uma oficina de redação para o jornal da escola, a professora…
- — Você leu o rascunho do informativo para as famílias na reunião de pais? — perguntou o coordenador. O documento mistura…
- Folhas de rascunho amassadas marcam a manhã de trabalho dos alunos que elaboram um manifesto sobre cidadania escolar…
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog