Comunidades ribeirinhas na região amazônica têm adotado sistemas agroflorestais para cultivar mandioca, banana…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar, contextualizar e criticar tipologias evolutivas (populações nômades e sedentárias, entre outras) e oposições dicotômicas (cidade/campo, cultura/ natureza, civilizados/bárbaros, razão/emoção, material/virtual etc.), explicitando suas ambiguidades.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Comunidades ribeirinhas na região amazônica têm adotado sistemas agroflorestais para cultivar mandioca, banana e cacau intercalados com árvores nativas, como castanheira e açaizeiro. Nesses espaços, a floresta não é vista como cenário separado da atividade humana, mas como ambiente culturalmente ativo, onde saberes tradicionais orientam a colheita, a conservação do solo e a regeneração natural. Em feiras locais, a produção oriunda desses territórios circula ao lado de artesanato feito com fibras e pigmentos vegetais, reforçando que práticas agrícolas e uso da biodiversidade são manifestações de uma mesma cultura viva. Analise o texto-base e identifique a prática social que supera a dicotomia entre cultura e natureza.
- A) Comercialização de frutas em mercados urbanos sem certificação de origem
- B) Organização de feiras que vendem artesanato produzido com fibras vegetais
- C) Realização de oficinas de pintura apoiadas em pigmentos minerais sintéticos
- D) Implementação de monoculturas convencionais de mandioca em larga escala
- E) A adoção de sistemas agroflorestais que unem espécies nativas à produção agrícola
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O texto-base descreve comunidades ribeirinhas que cultivam mandioca, banana e cacau intercalados com árvores nativas, e afirma que a floresta é um ambiente culturalmente ativo, onde saberes tradicionais orientam colheita, conservação do solo e regeneração natural. A ideia central é que práticas agrícolas e uso da biodiversidade são manifestações de uma mesma cultura, ou seja, não há separação entre cultura humana e natureza.
- Procuramos a prática que expressa essa união. Os sistemas agroflorestais combinam produção agrícola com espécies nativas (castanheira, açaizeiro) no mesmo espaço, e o manejo é guiado por saberes tradicionais. Por isso, a alternativa E é a que supera a dicotomia entre cultura e natureza.
- Por que as outras estão erradas:
- A) A venda de frutas em mercados urbanos sem certificação trata apenas de comércio e não menciona a integração entre manejo e floresta.
- B) A organização de feiras com artesanato é um elemento citado no texto, mas é apenas circulação de produtos, não a prática que integra agricultura e biodiversidade.
- C) Pinturas com pigmentos minerais sintéticos contrariam o texto, que fala de pigmentos vegetais, e não representam uma prática de integração com a natureza.
- D) Monoculturas em larga escala separam a produção da floresta, sendo o oposto do que o texto descreve.
- Conclusão: a resposta que expressa a superação da dicotomia entre cultura e natureza é a E, em concordância com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique a prática que integra cultura e natureza conforme o texto.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a prática social apenas à venda de produtos e ao comércio urbano, ignorando a relação de manejo com a floresta descrita no texto.
O aluno identifica como prática central a feira e o artesanato, que aparecem no texto, sem perceber que são apenas a circulação de produtos e não a integração entre agricultura e biodiversidade.
Por que engana: Confundir práticas que não integram cultura e natureza, como monoculturas ou uso de insumos sintéticos.
O aluno acredita que qualquer atividade artística com pigmentos ligada à natureza supera a dicotomia, desconsiderando que o texto fala de pigmentos vegetais e que a opção menciona sintéticos.
O aluno confunde produção agrícola em grande escala com integração ambiental, sem notar que a monocultura elimina a convivência com espécies nativas e os saberes tradicionais.
Integração de floresta e cultivo revela a natureza como parte da cultura, superando a oposição dicotômica.
Raio-X da questão
sistemas agroflorestais e cultura
avaliacao
práticas culturais tradicionais · sustentabilidade ambiental
Estude a relação entre práticas culturais e uso sustentável da natureza.
Confundir práticas que não integram cultura e natureza, como monoculturas ou uso de insumos sintéticos.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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