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Dados ilustrativos: um estudo sobre duas iniciativas em área de floresta tropical revelou contrastes no uso…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS306

Contextualizar, comparar e avaliar os impactos de diferentes modelos socioeconômicos no uso dos recursos naturais e na promoção da sustentabilidade econômica e socioambiental do planeta (como a adoção dos sistemas da agrobiodiversidade e agroflorestal por diferentes comunidades, entre outros).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Dados ilustrativos: um estudo sobre duas iniciativas em área de floresta tropical revelou contrastes no uso dos recursos naturais. Em uma comunidade indígena, famílias cultivarão centenas de espécies nativas em sistemas agroflorestais, combinando frutíferas, madeira de lei e agricultura de subsistência, sem desmatar além de clareiras pré-existentes. Na mesma região, uma empresa pretende converter 5 000 hectares em monocultura de palma africana, empregando fertilizantes sintéticos e irrigação intensiva para abastecer o mercado de óleo vegetal. Relatórios indicam que o sistema agroflorestal aumenta a biodiversidade, melhora a fertilidade do solo e garante renda gradual aos moradores, enquanto a monocultura concentra lucros, mas acelera a erosão e requer grandes insumos externos. Analise o texto e identifique qual modelo socioeconômico promove o uso sustentável dos recursos naturais e a sustentabilidade econômica.

  1. A) Priorizar o aumento da produção mesmo com erosão do solo
  2. B) Cultivar monocultura de palma africana com irrigação intensiva
  3. C) Ampliar o uso de insumos externos para sustentar a produção agrícola
  4. D) Integrar espécies nativas diversas à produção com conservação da floresta
  5. E) Concentrar os ganhos da produção no abastecimento do mercado de óleo vegetal

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. O texto compara dois modelos de uso da floresta tropical. O primeiro, em uma comunidade indígena, combina centenas de espécies nativas em sistemas agroflorestais, sem desmatamento além das clareiras já existentes. O segundo, da empresa, converte 5 000 hectares em monocultura de palma africana com fertilizantes sintéticos e irrigação intensiva.
  2. A pergunta pede o modelo que promove o uso sustentável dos recursos naturais e a sustentabilidade econômica. O texto relata que o agroflorestal aumenta a biodiversidade, melhora a fertilidade do solo e garante renda gradual aos moradores, ou seja, conserva o ambiente e distribui benefícios de forma duradoura.
  3. A alternativa D, integrar espécies nativas diversas à produção com conservação da floresta, descreve exatamente esse modelo: une produção e conservação, que é a essência do uso sustentável.
  4. Por que as outras estão erradas: A) prioriza a produção mesmo com erosão, o que degrada o solo e não é sustentável; B) descreve o modelo da empresa, baseado em monocultura e irrigação intensiva, que o texto aponta como problemático; C) aumenta a dependência de insumos externos, que o texto critica como custo e impacto; E) concentra os ganhos em um mercado, o oposto da distribuição de renda gradual aos moradores.
  5. Conclusão: o gabarito oficial D está correto, pois a alternativa descreve integração de biodiversidade com conservação e viabilidade econômica para as famílias.

💡 Dica: Compare os impactos ambientais e econômicos dos dois modelos apresentados.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter associado desenvolvimento econômico apenas ao aumento da produção, ignorando que a erosão compromete o próprio recurso que sustenta a produção no longo prazo.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter confundido 'produtividade' e 'grande escala' com sustentabilidade, sem perceber que a monocultura com irrigação intensiva é exatamente o modelo que o texto critica.

Por que engana: Escolher a monocultura por associá-la ao aumento da produção, sem considerar os impactos sobre o solo, a biodiversidade e a dependência de insumos externos.

C Erradaerro: Senso comum

O aluno pode ter entendido que mais insumos significam mais produção e, portanto, mais sustentabilidade, sem considerar que o texto aponta a dependência de insumos externos como um custo e um impacto negativo.

D Correta

A combinação de espécies nativas e atividades produtivas conserva a floresta, favorece a biodiversidade e a fertilidade do solo e garante renda gradual aos moradores.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter lido apenas a ideia de geração de lucro e de abastecimento do mercado como sinais de sustentabilidade, sem notar que a concentração de ganhos é oposta à renda gradual distribuída aos moradores.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

Sustentabilidade socioeconômica e ambiental

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

Uso sustentável dos recursos naturais · Sistemas agroflorestais e monocultura

📚 Reveja

Revise modelos de produção sustentável e seus efeitos sobre biodiversidade, solo e distribuição de renda.

⚠️ Erro mais comum

Escolher a monocultura por associá-la ao aumento da produção, sem considerar os impactos sobre o solo, a biodiversidade e a dependência de insumos externos.

🌎 Tema transversal

educacao_ambiental

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

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