Have you ever noticed messages about miracle diets circulating online? Last week, Mia joined a public health…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Apropriar-se criticamente de processos de pesquisa e busca de informação, por meio de ferramentas e dos novos formatos de produção e distribuição do conhecimento na cultura de rede.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Have you ever noticed messages about miracle diets circulating online? Last week, Mia joined a public health chat group where members share articles on nutrition. One post linked to a website claiming a ‘superfood’ cures chronic diseases. Another link led to a blog written by an anonymous author without credentials. A third shared a scientific paper from a university database. To decide which information to trust, Mia noted the author’s qualifications, the domain name, the publication date, and whether the source cited peer-reviewed studies. She then compared findings from recognized medical institutions. Mia’s strategy aimed to filter out unverified claims and focus on evidence-based advice. Analise the text and identify which action best demonstrates Mia’s critical approach in evaluating online health information?
- A) Examining the author’s credentials and affiliation with a medical institution
- B) Choosing articles based solely on a catchy headline
- C) Preferring sources with the highest number of social media shares
- D) Trusting information from a domain ending in “.org”
- E) Selecting posts from anonymous bloggers
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia o texto e identifique o que Mia faz. Ela avalia as fontes com critérios como qualificações do autor, nome do domínio, data de publicação, citação de estudos revisados por pares e comparação com instituições médicas reconhecidas. Passo 2: Verifique qual alternativa descreve uma ação dessa abordagem crítica. A alternativa A, examinar as credenciais do autor e sua ligação com uma instituição médica, corresponde diretamente a um dos critérios que Mia aplica, pois ela 'noted the author's qualifications'. Passo 3: Analise as demais alternativas. A alternativa B está errada porque escolher artigos só pelo título chamativo é justamente o tipo de decisão impulsiva que Mia quer evitar. A alternativa C está errada porque o número de compartilhamentos em redes sociais não indica confiabilidade científica. A alternativa D está errada porque confiar em qualquer domínio '.org' sem verificar o conteúdo é um atalho pouco crítico, e Mia avalia o domínio como um dos critérios, não como garantia. A alternativa E está errada porque escolher posts de blogueiros anônimos vai contra a estratégia de Mia, que descarta fontes sem credenciais. Passo 4: Conclusão. Concordo com o gabarito oficial, letra A, pois é a única ação que reflete a avaliação crítica de credenciais descrita no texto.
💡 Dica: Foque nos critérios que Mia usa para avaliar a confiabilidade das fontes.
Alternativa por alternativa
Verifying author qualifications ensures credibility and aligns with evidence-based evaluation described by Mia.
O aluno pode imaginar que um título atraente indica um bom conteúdo, confundindo chamar atenção com ser confiável.
Por que engana: Escolher fontes baseando-se em popularidade ou aparência, sem verificar credenciais ou evidências.
O aluno pode supor que um conteúdo muito compartilhado é necessariamente verdadeiro, usando a popularidade como medida de credibilidade.
O aluno pode acreditar que a terminação '.org' garante confiabilidade, sem perceber que o domínio é apenas um dos critérios e que Mia avalia também autoria e evidências.
O aluno pode ter lido apenas que Mia analisou blogs e concluir que fontes anônimas são aceitáveis, sem notar que Mia justamente desconfia de autores sem credenciais.
Raio-X da questão
Avaliação crítica de fontes
diagnostico
Compreensão de texto em inglês · Avaliação crítica de informações
Estude como identificar fontes confiáveis e critérios de avaliação de informações online.
Escolher fontes baseando-se em popularidade ou aparência, sem verificar credenciais ou evidências.
pensamento_critico
cotidiano
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